我们的教育信念应该是：培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。
——苏霍姆林斯基
红瓦绿树，碧海蓝天。借着东风，我们来到了海滨之城——青岛，进行为期五天的“名师之路”班主任暑期成长研修活动。
许丹红老师
正高级教师，浙江省德育特级教师，近年来先后荣获全国优秀教师，全国中小学优秀德育工作者，全国文明礼仪优秀辅导员，全国科研先进个人，全国写作教育优秀教师，浙江省第二十一届春蚕奖，浙江省百个工作室领衔人基本功五项全能大赛优胜奖，浙江省十佳智慧班主任，嘉兴市教育拔尖人物，嘉兴市德育名师等荣誉若干。为《班主任》、《班主任之友》的封面人物，教育成长事迹在《中国教育报》、《福建教育》、《教师博览》等媒介宣传报道，已出版教育专著八部。
王振刚老师
天津市南开区中营小学教师，正高级，全国模范教师，全国中小学优秀班主任，天津市十佳班主任，天津市杰出津门班主任，天津市德业双馨十佳教师。所带班级7次被评为天津市三好班集体。成为《班主任》《班主任之友》《中小学班主任》杂志封面人物。出版《一个学期打造卓越班级》《朝向学生的创意综合实践活动》《全国模范教师的小学语文教学智慧》《统编版习作课，全国模范教师开讲了(五年级)》《和名师相约小学语文读书会》《全国模范教师的48个小学作文教学锦囊》等10部教育教学专著。
秦望老师
河南省济源市第一中学教科室主任。中学历史高级教师。8+1工作室发起人，全国名班主任工作室联盟班主任工作室研究中心主任，河南省中小学班主任研究中心特聘专家，河南班主任智慧书院导师。中国教育报2022年度全国推动读书十大人物，教育时报2022河南教育年度新闻人物。曾获河南省教师教育专家、河南省首届“十佳”班主任、河南省首届最具影响力班主任、河南省历史优质课大赛一等奖等荣誉。曾在内蒙古、山东、天津、河南等地国办、民办学校带过各个学段多种类型班级，是一名“实战派+学术型”班主任，他是全国近百所学校(区域)的班主任工作室的学术指导老师。《河南教育》《班主任之友》《班主任》等杂志封面人物。出版了《光辉岁月》(入选《中国教育报》2011年影响教师的100本书)《高中(初中、小学)系列班会课》(九卷)(入选“教育部印发《2019年全国中小学图书馆(室)推荐书目》”)《微班会创意设计与实施》《手把手教你建设班主任工作室》(获2020年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖)《我在俄罗斯教书》等教育著作基础教育国家级教学成果奖二等奖持有者，带领团队致力于“构建新时代中国班主任学的理论与实践研究。
吴小霞老师
全国知名班主任，“班主任微创意”品牌研发者和践行者。重庆市优秀班主任，重庆市骨干教师，重庆北碚教育高端人才流动站学员，中学语文高级教师。获得过重庆市阅读指导课一等奖，重庆市教育教学案例特等奖，重庆德育方案一等奖，全国卓越班主任征文特等奖。同一年同时担任年级组长，教研组长，备课组长，班主任和三个班语文教学。担任过初、高中各类班级班主任。《班主任》《班主任之友》《中小学班主任》《教师月刊》等杂志封面人物。曾被《人民教育》《中国教育报》《德育报》《新家长报》《今日教育》等媒体报道。在《语文教学通讯》等杂志发表文章八十余篇。出版《班主任微创意》《班主任小智慧》《叛逆期怎么管，孩子才会听》等多部作品，其中“微创意”三部曲《班主任微创意》《班主任金点子》《创意班主任》畅销数十万册，《班主任金点子》被评选为“2021影响教师100本书”。
“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。”听专家讲座，学名师方法是教师提高自身业务能力的好途径。为进一步落实立德树人的根本任务，提升班主任人文素养和工作艺术，全面提升班主任能力水平，2023年7月26-7月31日，南关小学的6位老师们有幸听了全国模范教师许丹红、王振刚等老师的分享，作为学员的我们收益颇丰。
在讲座中，老师们全身心投入，认真做好笔记，会后纷纷撰写心得体会并相互交流。
许老师的讲座如沐春风，让我们懂得了班级工作的以下要点：
一是重视班级班规的建立。
二是重视对班干部的扶持和培养，班主任经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能
有效地对学生进行针对性的教育，使班
级工作能有效进行。
四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外， 班主任应把自己的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。
我有幸聆听了教育专家老师关于班主任工作培训的专题讲座，这次讲座给了我很大触动，我学到了很多的知识。工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。我对自己的教育工作进行了反思，了解了自己的不足，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好学生。
坚持写作是不易的，王老师从自身成长出发，引用毕淑敏老师暴雨筛中的故事告诉我们一场暴雨在考验着一个人是否有坚强的意志，执着的精神，求知的欲望。也许在前进的道路上我们会遇到各种各样的困难。但我们要学会坚持，要学会勇往直前，更要不懈努力。
这几天听了⽼师们的报告，觉得秦望⽼师的带班艺术⾮常⾼明，且做了⼤量的班主任课题研究。听完之后，突然感觉班主任课题是项很⼤的课题，做班主任是门细活，真是佩服秦⽼师将班主任课题建成了体系化。在班级建设中，秦望⽼师深挖班级优势，建⽴起属于⾃⼰班级的个性化发展路线，建⽴好班级⽂化，凸显班级个性，展现班级优势，打造班级品牌。
参加了班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了主题班会的内涵，更从讲述的一些优秀班主任设计的班会上，给了我设计主题班会的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。
班主任工作是一门艺术。只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们会学着去爱别人。
班会可从细微处着手，着眼于班级小问题，根据秦老师提供的公式，结合自己班级实际情况设计班会课，着重解决班级反复出现的问题，进行微班会。
在下午的结业仪式上，老师们以小组为单位，编排了精彩的节目。舞蹈、歌曲、语言类节目，轮番上演，用最大的诚心和本次训练告别。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。教育路漫漫，希望未来的我们保持一颗好学之心，一颗研究之心，永远前行在路上。