上篇：潮教研 教研潮
总有一些人干在实处，走在前列，李国胜校长就是这样的人；总有一些学校积极探路，勇立潮头，新乡市新区小学就是这样的学校。
8月1日上午，新乡市新区小学李国胜校长做了《国家课程的校本化实施案例》的专题报告。他从国家课程的重要性、国家课程校本化实施的必要性、积极的跨学科学习尝试三个方面展开了阐述。
他们在研究新课程、研究新课标方面已经先行一步，尤其是在跨学科主题学习方面做了积极的探索，给我们提供了有益的借鉴，打通了理论与实践中的堵点和难点。例如，他以一叶落为例阐述多学科融合课的特点，兼具生物、地理、物理、文学、美术等，形象生动，让大家豁然开朗。还有，他们以《红楼梦》为载体，开展跨学科主题学习的课例和成果，都令我们耳目一新。他还说，面向未来的教育，需要我走一步，再走一步，向着山那边，向着云端……
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。跨学科主题学习怎么干？校本课程的开发怎么办？李校长的分享给我们打开了一扇窗。新课程，新课标，必须应之以新教研，才能实现新突破，获得新跨越。大家的共同感觉是：上午的分享新意浓，新乡的教研有点儿潮。一个研字，为课改插上了飞翔的翅膀，研字为校本研修涂上了鲜亮的底色。
滑县教育局师训科郭银平副科长的个性化主持和精彩点评也为上午的报告增色不少。
下篇：愉快科研 幸福教育
伴随着朱国要校长的开场语，下午的课程精彩继续。信阳市羊山中学陈晓晖副校长作了题为《规范程序 提高质量——一线教师的问题意识与课题研究》的专题讲座。
陈校长从什么是课题研究、一线教师为什么要做课题、怎样进行课题研究等方面给我们做了分享。她结合个人的经历、学校的发展和信阳市的现状说明了课题研究的重要性，尤其是怎样做课题，她着墨最多，从选题、立项、开题、中期一直讲到结项，中间穿插大量的案例，让大家收益颇多。
课题研究更是教师的必修课，也是名师成长的必由之路。
苏霍姆林斯基说过，要想使教师获得职业的幸福感，就要把他们引领到教育科研的道路上来。
就像羊山中学一样，把课题研究作为抓手，成就教师，成就学生，成就学校，从而更好地服务社会。
无论是上午基于新课标的跨学科主题学习的研修，还是下午基于理论与实践的教育科研，都是着眼于未来学生的成长和教师自身的发展，着眼于学校的发展和对社会的贡献，都充满着生机和活力。一句话，是研字焕发出了生命的光彩。
大道如砥，行者无疆。行而不辍，未来可期。
留给我们的，只有行动。