2023年8月1日止，由北京师范大学承办的“湖北省利川市中小学校长领导力提升高级研修班”的研修学习已经四天啦！回顾这几天的充电学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，让我们回归本真，静心学习，潜心研修。
教师是一肩挑着学生的未来，一肩挑着民族的未来。她用严谨的数字描述着2023年至2049年的中国，我们教育工作始终要牢记党的教育方针，为党育人，为国育才。她从核心素养中必备品格与关键能力，正确价值观中提炼出中国学生的核心素养是指人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任当担、实践创新等六个方面进行了分析。她提醒校长们一定要多关注有关教育类的文件，教师要关注学生解决问题的能力
在教师中问询关注全人发展，她提出了三个问题，简单易懂好回答，用同样的问题给家长提问，从而得出家长对孩子的期盼，健康快乐是首位。我们应该学习理解杜威、陶行知的生长、生活教育理论。“儿童有机体的生命生长”“智慧与能力在实践中的不断发展”“在生活与适应环境中逐浙生成的道德”。
五育并举强根固本，有五花八门的兴趣小组，800多个兴趣班。她重点介绍了本校的滑雪组、合唱团。特别是学生的作品变产品最后送到学生的手里，学生疫情期间自谱歌曲《天耀中华》《heal the world together》让任校长为本校学生骄傲，父亲节时女儿为爸爸自编自演一曲《我的父亲》让我们在场的校长们看到了孩子的德育已经渗透到了孩子的心中。
任校长还介绍了本校的校园文化，用四个季节的不同颜色来标注课表、文化墙，从宣传片看学校处处是学问，校长认真、有爱心、用心在办学。
积极进取的合唱队
父亲节的礼物
课间休息时任校长与学员校长们的交流
最后王校长做了总结：我们就要像任校长那样该干嘛就干嘛，不要去计较当时的得失，是你的就是你的，后面会有更好的收获，我们带着任校长的教学理念慢慢消化，细细品味。
下午听取了北京市西城区教育科学研究院科研管理中心周甜副主任《劳动教育课程设计与实施》讲座。
一是从为什么要加强劳动教育来分析开展劳动教育的必要性。从劳动教育的概念可以看出劳动教育部不仅仅是出出汗。
二是从劳动教育地位独立性分析，人的生活应该有精神生活和物质生活。
三是新时代劳动教育的重大战略意义。
当她提出社会形态的变迁给劳动教育带来了哪些挑战？劳动教育如何在当代孩子中树立起内在合理性？没有场所就没有办法搞劳动教育？没有专业师资没法搞劳动教育？劳动教育的评价要看劳动的产品与成果？劳动教育的深入推进，仅靠劳动教育课程实践能否完成？对于这个这个问题的思考，我们一起探讨出现在的孩子是精神上的苦，以前的孩子是物质上的苦，更是没有边界的欲望，孩子习惯性被安排和代劳等等。
要想上好劳动教育课，教师还得在劳动课程设计上下功夫，如果劳动只是为了劳动，可能学生就体会不到劳动带来的快乐，更有可能让学生反感。
最后曾校长做了总结:希望大家带领学生走进校园农场，种下春天的希望；烹饪一餐美食，与亲友一同分享；参加实习实训，领悟工匠精神……“各校深入推进劳动教育，引导学生在热火朝天的劳动中，播种希望，收获果实，实践体验中感悟劳动之美，学科融通中弘扬劳动精神。