名师引航深研修，携手共进谋发展——记杨子鸣工作室集体研修

　　为深入贯彻教育部等八部门的精神，强化名师、名校（园）长在培养培训骨干教师、校（园）长的示范辐射作用，自治区教育厅于2023年7月31日，8月1日开展了为期两天的新一轮自治区中小学名师、名校（园）长工作室集体研修活动。

       收到研修通知后，杨子鸣名师工作室主持人特意召开线上会议，对此次研修目的进行了解读与说明，并按文件要求携带三位工作室成员参会，分配好每位参会成员的相应职责。

　　 俗话说的好“师傅领进门，修行靠个人”，银川市教育科学研究所仇千记老师以《新时代骨干教师自我修炼和使命担当》为主题，真诚地告知名师培养人：成就名师的必备素质就是自我修炼。仇老师可谓是倾囊相助，以自身教育教学经历为例，毫无保留地向名师培养对象传授终身学习的途径与方式，特别指出教学反思在教师教学生涯中的重要性与价值。他希望骨干教师们能够做到：目中有人，胸中有货，心中有数，手中有招。

　　接着宁夏中语会理事长，全国模范教师卢苇老师从名师工作室的定位、价值和性质方面进行了主题报告，指出名师工作室在课程改革，课堂变革中起到至关重要的作用，希望各名师工作室的成员在主持人的带领下，立足课堂，精耕细作，走在教师前沿，细化学科课程关键节点，统筹课程节点与学生素养发展。真正通过学科育人，实现立德树人的目的。

　　8月1日上午，研修活动分会场进行。数学组各名师工作室主持人就开班后的工作室建设情况与所取得的阶段成果进行了汇报。同时工作室一名成员从“学科本质”，“学科核心概念”和“学科核心问题”中任选角度进行交流。

     每个工作室的汇报都各有特色，大放异彩，通过工作室间的对比学习，取长补短，主持人适时调整后续学习计划，成员们之间互相学习，加强理论学习。

　　主持人杨子鸣老师从工作室建立方案、学员培养路径规划、本工作室现有的课题研究和阶段工作完成情况四个方面进行了汇报；工作室成员王靓坤老师紧扣课标，从数学的四个领域浅谈了对“核心概念”的理解。

　　研修会议最后由专家对各工作室的汇报进行了集中点评，指出教师的专业水平和专业素养是落实核心素养的关键，以培养思维能力、自主学习能力为重点，以促进学生学习方式转变、提高教学质量为目标，希望工作室成员，积极钻研与实践，落实指向学科核心素养的教学，一步步推进课堂教学方式的变革，充分发挥名师的辐射作用。