各位家长朋友：
大家好。
学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。小学阶段，最重要的不是学习成绩，而是习惯的培养。
一位哲学家说过这样一段话:“播下行为的种子，你就会收获习惯；播下习惯的种子，你就会收获性格；播下性格的种子，你就会收获一定的命运。”
从小培养学生良好的行为习惯是推进素质教育，把学生培养成为具有高度责任感、人格健全的高素质人才的重要任务。2023年暑假西安市浐灞第二十四小学开展“好习惯伴我成长”的行为养成教育主题活动，旨在使我校学生在道德品质和文明行为习惯养成方面提高到一个新的台阶。以推进我校学生自律自强的高贵品质。为了更好地开展与落实这项活动，现对各位家长提出以下建议:
1、高度重视一常抓不懈。小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，更需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。形成“人人关心养成教育，人人抓养成教育”的氛围。
2、目标一致，要求同步。习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方而要求要协调一致，家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话一学生就会无所是适从，半途而废。
3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此一除了学校教育外，家长应适时引导，向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条，再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
4、相互学习，共同成长。儿童的行为是从模仿开始的，家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做榜样。作为家长要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？从而达到与孩子共同成长。
5、家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”希望家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教有，形成家校合力、齐抓共管的局面。
家长朋友们请以身作则，并告诉孩子们——假期绝不是放纵，而是用来反超!
“行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。”希望每位家长与我们学校一起为孩子养成好的习惯共同努力。
行为习惯养成教育内容