叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切关系”可见阅读和习作相辅相成不可分割，读写结合才更高效。
我们经历的小事构成了我们独一无二的人生，而这些小事如海边贝壳，多而不起眼，但如果精心打磨，它们也能成为最耀眼的艺术品！这次习作就是把印象中最深刻的一件小事记录下来，让它成为人生中闪闪发光的贝壳。要求内容具体，语言生动，不少于150字。
正话反做乐翻天
我玩过很多游戏，有老鹰捉小鸡、一二三木头人、瞎子摸人······，今天我在写话课堂上又玩了一个“正话反做”的游戏，
游戏马上就要开始了，同学们一个个兴高采烈，而我心里却有点紧张。
游戏开始了，我们都严阵以待，竖起耳朵听着老师的口令，
很快老师发出第一个游戏指令：“同学们请坐”我旁边的同学迅速地起立，而我则一脸茫然，愣了2秒，待我反应了过来，我也赶紧站起来。因为动作慢了半拍，我的脸刷地一下就红了，而其他同学也是有坐的有站起来了，教师里顿时乱成一团。
游戏继续进行着，同学们状况百出，有该举左手举成右手的，有该摸鼻子摸成眼睛的，有该坐下却起立的，也有几个同学，一次都没出错。我还好，只错了一次。教室里的欢笑声此起彼伏，我的心情也渐渐轻松起来。
很快游戏结束了，同学们都意犹未尽，真想多玩一会。
第四课写好人物的爱好
爱好陪伴着我们健康成长，承载了我们生命中许多的喜怒哀乐，汗水和荣誉。本次习作就是写自己或熟悉人的爱好。
我们班的小书虫
（下水文）
我们班的王小明是个名副其实的小书虫。 他的包里经常装着好几本课外书，他只要一有时间，就会拿出来津津有味地读起来。
下课了，同学们都一窝蜂地冲出教室去玩耍，而小明却迫不及待地从包里拿出一本书，不一会儿就沉浸到书的世界中了。只见他一手拖腮，一手放在书的右上角，食指和拇指不时翻动着书页，目光随书上的文字上下移动。时而眉光紧皱，时而嘴角上扬，时而呵呵”傻笑。不知道的还以为他中了什么魔呢!
爱好读书让王小明受益良多，他的作文多次被老师当成范文在班里诵读。同学们也都喜欢他讲书中的故事，被他的博学深深吸引，因此他还收获了一大票的粉丝呢。
爱读书的小男孩
二年级范米朵
每天早上七点半左右，你都会看到一个快乐的小男孩，背着一个蓝色的大书包，吃力却步伐坚定地走在学校的人行道上。
他那鼓鼓囊囊的大书包里，可暗藏玄机，偷偷告诉你，里面可不全是学习用品，在蓝色书包里面的隐藏口袋里，可时常藏着好几本有趣的课外书呢！他特别喜欢读书，只要一有空闲就拿出书来读。
下课了，别的同学们跑到教室外面玩耍，只有他一个人静静地坐在座位上读书，快看，他一定是又读到有意思的地方了.，只他嘴角向上扬，不由自主的笑了起来。
他喜欢读书，不光下课时会在教室里看到他读书的样子，周末在图书馆里也经常有他专注读书的身影。因为他喜欢读书，他写的作文每次都是优秀作文，经常被老师当范文诵读。
我的爱好
暑假新生 郭易晨
每个人都有自己的爱好，有人喜欢唱歌，有人喜欢跳舞，有人喜欢踢足球……而我的爱好是画画。
我从小就特别喜欢画画。妈妈给我报了画画班。每周我都会坚持上课风雨无阻。有一天，要上课时，天上下起了大雨，妈妈看了看天气说:“外面雨下那么大，要不你别去了吧。”我坚定地说：“不行，我要坚持画画。”妈妈只好把我送去画画班。一路上妈妈骑车电车，披着雨披，我坐在后面，紧紧抱着画具不让它淋一点雨，到了画画班，我背上全湿了，但画画工具完好无损。后来我感冒了好几天，可我一点都不后悔。
每当我拿起画笔，所有生活的烦恼和学习压力，都跑到九霄云外去了。眼中只有美丽的色彩和优美的线条。
画画不仅给我带来了快乐，还锻炼了我的意志。我喜欢画画，会一直坚持下去✊
第六课《学写一种植物》
大千世界，不一样的植物带给我们不一样的风景，垂柳的柔美，白杨的挺拔，荷花的清丽，蒲草的柔韧，各有各的风华，本次习作是要把孩子们眼中植物最美的姿态记录下来。
荷（下水文）
有人喜欢牡丹的雍容华贵，有人喜梅花的孤傲清寒，而我最喜爱的是荷花的清丽脱俗。今天就随我一起去赏荷吧。
还没走近荷塘，就被一阵清风带来的淡淡的花香吸引了脚步。远远望去，荷塘中郁郁葱葱，绿的那么新鲜，看上非常舒服。
一走近荷花池，一缕缕幽香，扑鼻而来，让人心旷神怡。一片片荷叶碧绿碧绿的又大又圆，真像一把把可爱的小雨伞。它们一片挨着一片，层层叠叠把整个荷塘都霸占了。
到了池边，一朵朵亭亭玉立的荷千姿百态，让人目不暇接。瞧这边几朵鼓鼓囊囊的小花苞，像刚出生小婴儿的襁褓，裹得严严实实、胖嘟嘟的，仿佛能看到襁褓里小小的婴儿正在安睡。旁边的几朵荷花刚刚开放，花瓣还没完全展开，像羞答答的少女一样，楚楚动人。那边几朵完全盛开了，花瓣像小鸟一样展翅欲飞，露出里面嫩黄的小莲蓬，十分的诱人······
荷花不仅美丽，而且它全身上下都是宝，荷花、荷叶、莲子、莲藕都能食用还能入药。让我怎能不爱它？