教师们站在阶梯上进行一次与众不同的大合照。预示教师的教学工作步步高升，在上汽大众和中国青年基金会的支持下，STEM课程落地生根，走向更高更强。
今天，华东师范大学李宝敏教授为我们带来了《跨学科主题学习：理念、方法与案例》的讲座，把老师们对于跨学科融合的难题一一解开。
当我们转变立场，化身为学生；当李教授一个个问题抛出，让我们自行讨论、解答时，学习就在此时悄然发生。这样的培训才能让老师们真正地学有所思，学有所获。
通过今天的学习，我对“跨学科教学”和“学科融合”有了明确的认知，从真实的情境出发，以学生为主，在教师的指导帮助下，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。
张英老师以“书香班级”为例，回答“如何让核心素养落地有落脚点？”这一问题。
熊雯野老师学习过程中，认真思考，积极回答李教授提出的问题，侃侃而谈——教学有方法。
杨林洁老师积极互动，对于李宝敏教授提出的“经济社会发展对人才的需求关涉教育应培养什么人”这一问题，进行自己的阐述。
为了提高下午学习的积极性，李宝敏教授为老师们创设情境，让老师们合作学习，动起来锻炼身体。从做中学，学中思！
“开展核心素养导向的教学，重视跨学科实践活动”是老师们当下迫切需要掌握的能力，因此，今天的讲座老师们都沉浸其中。把自己变成海绵，努力汲取养分，拍照、记录、写心得一样不落。
石劲松老师课后内化所学知识，进行提炼和反思。
教师学习笔记展示。好记性不如烂笔头，当下的记录是为了今后更好的提取。