长沙天华，水城秀美。橘子洲头，红船起航。这个夏天我们在秀美长沙聚力再扬帆。
上午，湖南省优秀校长刘文章为我们带来讲座《立德树人指引下的德育修为》。刘校长从问题出发，启发我们思考：教育的目的：培养什么样的人？教育的方法：如何培养这样的人？刘校长用生动而具体的案例，让老师们明白德育是目的，而不是工作，德育的目的就是使人向善。启发我们在平时的教学中应多关注孩子的人格是否健全。
老师应该不断提升育人的厚度，提升育人的高度，提升育人的宽度，提升育人的温度，提升育人的深度，提升育人的幅度，提升育人的广度。读万卷书、行万里路、高人指路、自我领悟。其中自我领悟是最为重要的，只有人本身有着不灭的理想，有着成长的欲望，才会成长。任何人都是自己培养自己的结果，成长是一种自觉选择、自主发展和自由生长。同时还要多学文献：研究-吃透-抓住-利用。
成长没有那么简单，教育就没有那么简单。我们要投入精力，引领学生正确地走过这一段路程。不能急躁，不能企图立竿见影。“他山之石，可以攻玉”，刘校长的讲座为我们提供了思路，指明了方向。
下午，钟添生教授以《全面准确理解党的二十大精神》为题，为老师带来一堂生动精彩的党课。从了解中共二十大会议的基本情况，全面准确理解党的二十大报告精神，教育工作者落实二十大精神路径三个方面全面回顾了中国共产党的成立、发展历史与建设历程。
钟院长的培训内容既有理论高度又紧密联系实际，以独特视角讲解了为加快建设教育强国，作为教师的我们要有“九分耕耘，一分收获”的精神，没有理论支持的实践是走不远的，要加强理论学习，把学习作为政治责任和精神追求。
“欲知大道，必先为史。”学习党史，就要从党的奋斗历程中去感知“大道”。追寻党走过的足迹，探访党历经的故事，从博大精深的党史理论中汲取精华，在浩若烟海的党史故事中升华自我，从党的历史实践中更加坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，更加坚定不移跟党走。
作为一名教师，要在党史学习教育中真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。在党史学习教育中重温初心，恪守教育情怀，展现教师担当，一路前行。