2021年11月8日高二（8）班举行小说《复活》整本书阅读分享会。开学初老师已布置阅读任务，提倡小组合作探究，分享阅读的成果。
本次活动采取打分评判制度，评定优秀。邀请了高二其他七个班的语文科代表作为评委。同时还邀请高二（6）班同学前来观赏。
屹立之松小组
成员:吉小果、徐佳怡、唐扬、翁贤忠、李娇娇
思维导图设计:徐佳怡
思维导图展示:唐扬
PPT展示:徐佳怡
PPT制作:李娇娇
文稿展示:翁贤忠
文稿撰写:吉小果
柳暗花明小组
成员:许富乾、宋俊强、徐有胜、卢嘉斌、符孟媛、王祚婷
思维导图展示:卢嘉斌
思维导图设计:符梦缘
PPT展示:许富乾
PPT制作:宋俊强
文稿展示:王祚婷
文稿撰写:徐有胜
高山之志小组
成员:余悦、催传浩、韩宛云、吴贤楠、刘胜云、王俊锦
思维导图讲解:余悦
思维导图设计:催传浩
PPT展示:陈方雅
PPT制作:韩宛云
文稿展示:王俊锦
文稿撰写:刘胜云
乘风破浪小组
成员:辛宏润、陈锦豪、韦明浩、王幸缘、李爱、陈仪
思维导图展示:陈锦豪
思维导图设计:辛宏润
PPT展示:王幸缘
PPT制作:韦明浩
文稿展示:陈仪
文稿撰写:李爱
向阳而生小组
成员:陈美美、梁婷婷、陈增雄、陈昱刚、吴贤楠、王楠
思维导图展示:梁婷婷
思维导图设计:陈美美
PPT展示:陈昱刚
PPT制作:陈增雄
文稿展示:王楠
文稿撰写:吴贤楠
早为少年小组
成员:吴昱璇、吴青林、符现睿、冯婷、陈善娜
思维导图设计及展示:符现睿
PPT展示:冯婷
PPT制作:吴青林
文稿展示:陈善娜
文稿撰写:吴昱璇
求同存异小组
成员:李小小、李文涛、黄灿颖、曾令男、卓莹、舒钰棋
思维导图展示:曾令男
思维导图设计:黄灿颖
PPT展示:舒钰棋
PPT制作:卓莹
文稿展示:李文涛
文稿撰写:李小小
披荆斩棘小组
成员:林殷政、梁祺堡、许美娅、王心怡、冯丽洁、邢译文
思维导图展示:冯丽洁
思维导图设计:许美娅
PPT展示:王心怡
PPT制作:林殷政
文稿展示:梁祺堡
文稿撰写:邢译文
评委分别从思维导图、PPT、文稿等综合实力打分
老师对各个小组进行点评:
形象篇:
屹立之松:思维导图设计有特色，幻灯片制作简洁明了，文稿有深度。
高山之志:思维导图有创意，幻灯片、文稿能延续思维导图呈现的框架，把人物单的性格表述出来。
乘风破浪:思维导图过于简单，未能体现三个时期人物的变化，文稿除了提到人物形象还提到环境，可惜点到为止，未能拓展。
披荆斩棘:思维导图有想法。文稿和幻灯片未能延续思路，更多阐述小说的意义，偏离主题。
主题篇:早为少年
思维导图杯酒人生意义深刻，PPT和文稿从四个方面展示主题，特别是文稿采用比对阅读展示了作品的意义。
情节篇
柳暗花明:思维导图设计独特，但PPT和文稿对小说的情节和主题未能理清，除了第一张讲述情节，更多谈的是小说的意义，偏离设计主题。
求同存异:利用小说结构四要素展开分析，无论是思维导图还是PPT、文稿都能很好地完成观点的阐述。
环境篇:向阳而生
思维导图新颖，有创新精神，但PPT除了第一张提到环境，其余谈的更多的是小说的主题。
展示前各小组的交流
读书养性，可以陶冶性情，使自己温文尔雅；读书万卷，下笔有神，可以提高写作能力；读书还可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。
阅读，我们在路上……
期待明天更美好……