课标是基石，
奠定了我们前进的步伐 ；
课标是明灯，
指引着我们前行的方向。
为了帮助教师准确理解和把握“新课标”的新理念、新要求、新变化，提高我校教师的专业素养，有效落实“双减”政策，从而把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去。2023年8月1日上午，在释之中心校的安排部署下，龙城小学和城区八小联合开展校本研修活动！
为了保证本次培训顺利进行，中心校和参培的两所学校高度重视，统筹规划，提前制定了活动方案，并成立了新课标培训领导小组。
下面请欣赏我们数学组的课标解读活动:
活动第一项
刘金星主任代表龙城小学全体教师对来自八小的各位专家及同仁表示热烈欢迎，同时明确了本次课标解读的重要性！
活动第二项
由五年级景晓东老师对2022版新课标（高段）数学进行解读。
景老师从数学的四大领域，新课标的十个核心词即数感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识给我们进行了深度交流。她先从新课标小学高段总目标谈起，然后解读了新课标对“数与代数”的描述。最后谈到自己在“数与代数”中培养数学核心素养的几点策略等。强调我们要理解数学的实质，在以后教学中，要始终将数学核心素养的培养融入到日常的教学活动中，培养适合新时代需求的人才。
活动第三项
由一年级郁丹老师对2022版新课标（低段）数学进行解读。
郁老师首先以“小蜜蜂”的游戏开头，老师们全神贯注的一起玩，同时又铺垫了一年级上册第二单元《位置》的方位词。
郁老师对新旧课标进行了深度对比，以文本分析的形式，对两版课标的“目标、学段划分、内容编排等”进行对比，鼓励倡导老师们以新理念进行课程教学。
新课标明确提出数学核心素养的概念，“三会”“四基”将成为未来几年一线教师教学的重要导向。郁老师还结合了一二年级教材的例题，对具体落实核心素养，倡导老师们进行主题式学习，串联知识，培养学生解决问题的能力。
在新课标学习中，老师们认识到位，虚心好学并积极思考，每位教师都认真地做了学习笔记，将自己的心得付诸笔端。
学思砥新，知行致远。这次新课标解读分享活动让老师们对新课标内容有了更深刻、更全面的认识，相信下学期老师们能够更好地将新课标理念应用到自己的课堂上，更有针对性地培养学生的核心素养。