培训完成时——思维导图教学法的实施

007
创建于2023-08-01
阅读 1013
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

      7月31日,一天高效的学习从早读开始,我们小组选读的内容是《七律•长征》,喻示着我们此行学习后的“教育改革长征路”,借用这首诗激励我们赓续“长征精神”踔厉奋发,笃行不怠

      课上,广东技术师范大学培训学院院长姚屏老师讲述了视觉型、听觉型、读写型及动觉型四种学习类型,分析不同类型学生的学习形式、特点并给出学习建议,通过问卷测试的形式确定班级主要的学习类型从而确定教学方法。

      接下来,姚院长系统地讲解了思维导图的产生与发展、特点优势、绘制及应用场景,并巧妙地利用思维导图教学法将本次培训的各要点内容分给各小组讨论汇总,用思维导图呈现出来。各小组经过几天的训练,配合完美,顺利完成了任务。

      经过5天紧凑而又丰富的集中培训,郑州市经济贸易学校教师教学法与教学能力提升培训班在7月31日顺利结业。在结业典礼上,各小组汇报学习成果,真挚且丰富。

      大家回顾培训过程,历历在目。在班主任梁玉文老师的带领下,我们热情高涨地参与到培训班的各种学习活动中:姚屏老师通过生动丰富的案例讲解为我们后面学习各种职业教育教学法奠定基础;张凤娜老师带领我们开展小组活动;邓兰兰老师由案例教学法带领我们做出决策;杨永老师采用引导文教学法带领我们为学校设计校徽;李端强老师将信息技术操作倾囊相授;杨舰老师通过项目教学法带领我们做出产品。 

      各位专家专业的讲解及经验分享,启发了我们如何在教学中开展教学活动,收获颇丰。老师们独特的个人魅力和认真负责的态度,也让人为之动容。

      时间虽短但意义深长,相聚虽短但相知深切。此次培训后,希望我们都能坚持学习成果的转化,将培训所思所得,积极落实运用到工作实践中去,继续以饱满的精神,在教育的沃土上开拓进取

阅读 1013
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉