学所以益才也，砺所以致刃也。
——《说苑·建本》
盛夏葳蕤研意浓，学履不止赋新能。随着国家“双减”政策的落地，如何精准科学的设计作业成为每个教师的必修课。
7月31日上午，湖州市教科研中心省特级教师、正高级教师黄丽君就《精准作业设计与质量提升》开展专题讲座。这场讲座更犹如一道阳光，为在座的老师们推开了一扇窗。让我们向阳而生，逐光而行，心守一抹暖阳，静待一树花开。
黄丽君老师以不同学科作业设计案例为载体，通过现场提问的方式深入浅出的向我们介绍了“核心素养作业设计”的样态。她指出：“核心素养的作业设计”要创设贴近学生生活实际或者社会热点问题的有趣又有料的作业;要符合学生学习需求、认知规律适度又适量的作业；要让学生在适量、有弹性的作业中保持学习热情吸收向上能量的作业。并通俗易懂的向老师们介绍了作业的功能与本质及分析了传统意义作业的利与弊、现阶段国内作业设计的现状，同时，提出了作业设计要指向核心素养的教育理念。
课间，黄主任为学员答疑解惑。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。本堂讲座结束后，金川县中学校张继勇老师为上午的培训做了精彩的听后总结，张老师表示：我们定会以此次“指向核心素养的作业设计”培训为契机，立足课堂教学主阵地，精心设计每一次作业，让学生在作业中得到快乐的情感体验，得到巩固，得到启迪，切实提升作业设计与实施质量，促进金川教育教学高质量发展。
下午2点30分，全体人员到达湖州中学，参访了湖州中学的校史馆和科技馆，为我们呈现了一场精彩纷呈的视觉盛宴。
随后，我们有幸聆听了蔡轶佳校长《守正创新向未来》的讲座。蔡校长从以下五方面进行了细致的讲述：一是立足人才强校，锻造“双高”师资；二是完善课程设计，推进课堂变革；三是立足三新背景，优化教学组织；四是探索多元路径，培育拔尖人才；五是坚持五育并举，培育大器英才。
最后，金川县政协副主席教育局局长邓云勇对下午的讲座做了总结，对金川中学的老师提出了三点殷切的期盼：看中思辨、听中促改和改中求质。
今天一天学习下来，学员们都颇有感慨，从思想认知到具体方法上，都有所提升。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们坚信，以此次培训为契机，及后续几天培训定能为我校教师的成长进行助力，提升教师专业素养，提高教师教学能力，推动我校教育教学的长远发展，迎接教育教学发展的机遇和挑战。