为全面贯彻落实党的教育方针，五育并举，充分发挥劳动综合育人功能。本学期，为了加强劳动教育，平原县文昌小学开垦了“种植园”，让学生通过自身的实践，了解植物的种植过程，掌握劳作技能，学会珍惜农民的劳动成果，在劳动中学习、在劳动中锻炼、在劳动中成长。
“凡事预则立·不预则废”
学校德育处第一时间制定了整体方案，把土地一一丈量，精心为每个班级规划了责任田，准备种植所需物品。
学校把校园外的一片空地进行了统一的规划，作为各班级的“种植园”试验田，各班级师生共同制定种植计划，通过观察、查阅资料、调查，了解农作物的生长季节、规律及特性，在种植、养殖的过程中让学生亲历开垦、播种、长叶、开花和结果的过程，倾听自然声音，绘写自然笔记，感知自然之美。
“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。孩子们虽然没有什么劳作经验，但这丝毫不影响孩子们劳动的兴趣，带着好奇与期盼，孩子们纷纷主动都参与到了劳作中。平整土地、锄草、起垄、播种、浇水、扎篱笆……
在劳动前，老师首先为同学们讲述了播种的注意事项，并让同学们明白耕耘的艰辛以及收获的不易，树立正确的劳动观。劳动前期学生还收集了一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。
田间挥舞的锄头、额头落下的汗珠、身上浸透的衣衫、变花的小脸，弄脏的小手……孩子们你看看我，我看看你，狼狈又开心！孩子们体会到了劳动带来的快乐！
劳动中，同学们化身一个个小菜农，不怕脏、不怕累，虽然双手沾满了泥土，却丝毫没有降低劳动的热情，一个个干劲十足，真是可爱极了！同学们在老师的指导下，有的在播种、有的在栽苗、有的在盖土、有的在浇水，大家面朝黄土背朝天，密切配合，有说有笑，乐在其中。
在参加劳动体验之后，同学们分享了最真切的劳动感悟，字里行间体现着同学们体验劳动后对美好生活来之不易的感叹与思考。
为了给菜苗创造一个营养的生长土壤环境，同学们先把土松了一遍，加入营养土，翻过地之后进行浇水。同学们干得有模有样，在分工合作中享受着劳动带来的快乐。
通过本次劳动实践，让我真正体会到了‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’的深切含义，以后要更加珍惜来之不易的粮食”“参加这次劳动，同学们认识了许多蔬菜苗，更加体验到了劳动的艰辛。
如今，孩子们精心照料的菜苗已长得郁郁葱葱，栽种的茄子和辣椒长出了胖胖的身体。果实要丰收了，同学们别提有多高兴了！在老师的带领下，小朋友已经撸起袖子，有条不紊的采摘起自己的劳动果实了。
同学们化身为“小菜农”，在老师的指挥下分组有序的进入茄子地里、油麦菜地以及辣椒园开始采摘，一个个都卷起衣袖，开启了一场快乐的采摘之旅!
“茄子大，辣椒长，蔬菜丰产采收忙。”盼望着，盼望着，“文昌园”劳动实践基地收获的日子终于到了。经过前期的深耕细作和精心照顾，“文昌园”里的蔬菜都挺直了腰，长势喜人。
此次采摘活动中，孩子们看到自己种植的蔬菜从刚开始的发芽、长叶，到现在的成熟并且收获，一个个抑制不住内心的喜悦，小心抚摸着自己的劳动成果。
满满的果实承载着收获与希望，此次的蔬菜采摘活动。孩子们体验了劳动的快乐，感受到丰收的喜悦，同时也激发了他们热爱劳动的情感。明白了一份付出一份收获的道理。
大家眼睛瞅准，两手用力一摘，水灵灵的茄子和嫩绿的大辣椒就成了“囊中之物”。大家互相帮着、传递着、比着、笑着，沉浸在快乐之中。丰收的不仅是清香的蔬果，还有飞扬的心情。
小小种植园留给孩子们的美好是无限的。同学们通过自己亲手采摘青菜、认识并了解了农作物，亲历双手劳作，体验能力提高，不仅促进了孩子们对自然知识的探究和观察兴趣，更让孩子们感受到了合作劳动带来的收获和喜悦，从而懂得珍惜每一份劳动成果。未来，种植园里的收获定会越来越丰厚。