问渠哪得清如许？为有源头活水来。2023年7月31日，长沙市雨花区教育科学研究所副所长李超贵和雅礼麓谷中学邓雄英老师来到初中数学国培班。李超贵老师用详实的案例诠释了信息技术与数学解题教学的融合，邓雄英老师和我们共研大单元教学，“双减”课堂再增效。
上午，长沙市雨花区教育科学研究所副所长，中学数学教研员李超贵，带来了“融合信息技术，突破教学难点”的知识盛宴。李老师分别从信息技术改变着我们的生活、信息技术给教育带来深刻变革、信息技术能给我们教学提供哪些支持、信息技术的作用四个方面展示了信息技术对课堂教学的重大作用。此外还亲自使用数学软件几何画板和网络画板演示讲解了中考数学题目及变形，让我们感受到信息技术四大魔力：1.实现动静结合，展现数学魅力；2.探索问题变式，演绎习题精彩；3.辅助问题解决，促进命题创新；4.开展数学实验，打造探究课堂。
我们生活在云计算、大数据、移动互联等IT技术快速发展的时代，信息技术推动着数学教学的改革。教师利用信息技术改变教学方式并进一步促进了学生自主学习。未来，借助IT技术，教育将迎来更加美好的未来。
王潇潇老师四行小诗，完美总结了上午的讲座：
智慧课堂造福音，紧跟理念谱新章；
案例详实接地气，专业引领助成长；
信息技术融教学，高质发展赋能量；
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。
下午，湖南省初中数学优质空间课堂主持人、首席名师、中学数学高级教师邓雄英老师，带来了“大单元背景下的初中几何课堂教学设计”的精彩讲座。邓老师分别从《义务教育数学课程标准（2022版）》新变化解读、初中阶段“图形与几何”内容体系与数学价值、大单元背景下的图形与几何课堂教学设计的课堂建议三个方面为大家分享了满满的干货。
邓雄英老师重点从图形与几何这块进行分享，对比人教版和湘教版的《三角形》和《全等三角形》两章内容，分析了不同版本教材设计的优缺。以真实课堂视频《圆》为案例，对本节课各个教学环节进行了剖析。最后，邓雄英老师从“是何?为何?何为?”三个层次解答了课堂教学中各环节的平衡问题。
学无止境，笔耕不息，知识的积累离不开脚踏实地的努力。参训老师认真聆听，用心记录，加深记忆和思考。
单元设计不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。它需要经历种种迷茫、困惑、冲突、感悟、发现、否定-肯定-再否定-再肯定的过程，据此产生新的变革、扩大、深化、再创造。一线教师正是在这样的过程中修炼自己的教学行为、提升教育智慧。单元设计归根结底将会成为教师教学活动的重心和永恒的主题。
明者因时而变，知者随事而制，聆听了两位专家的讲座后，相信我们国培班的初中数学老师定能顺应时代之变化，用心钻研，研之有悟，悟中有思，思附践行！
美篇制作：
第一组成员：赵亚平 王海苹 代欣欣 李文荟 王潇潇 李二军 霍晓滢 赵文玉 王丹丹
审 核：王红霞
时 间：2023年7月31 日