作为一名人民教师，自参加工作以来，我处处严格要求自己，注重政治理论学习，在工作中我坚持做到为人师表，坚决执行学校的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，以身作则，有创新和进取精神，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯。做到言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。
一、加强学习，完善自我，做内涵型教师队伍的排头兵
为人师表，教书育人，这是崇高的敬业精神，更是高尚师德的具体表现，为了达到这一目标，自参加工作以来，我努力学习，不断提高教育教学水平，不断提高业务能力，加强思想品德修养。虚心向有经验的教师学习，学习他们爱岗敬业的精神，学习他们求真务实的品质，学习他们丰富的教学经验，学习他们对学生的一片赤诚之心。在不断的学习中，自己的业务水平、教学能力都得到了长足的进步。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。在2012年8月被肇州县教育局评为“肇州县十佳少先队辅导员”。在2014年9月被肇州县教育局评为“优秀教育工作者”。不仅能胜任本学科教育、教学工作，而且还能担当学科带头人，多次在学校为老师讲示范课，获得一致好评,2015年9月被大庆市教育局评为“优秀教师”。2022年被县级评为“优秀教育工作者”我还特别注重培养和指导青年教师。经过悉心指导，使得我校青年教师的教学科研能力明显增强，业务水平有很大提高。几年来，我先后指导过几位教师，他们分别被评为系统先进个人、先进工作者等荣誉称号。
二、无私奉献，默默耕耘，做诠释新时代教师精神的领头雁
教师的神圣在于他的奉献，自古至今，有人把教师比做“春蚕”，也有人把教师比做“蜡烛”，还有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的美誉。要做一名真正的人民教师，最需要的就是这种无私奉献精神。在这种思想的激励下，我全身心地投入到教育工作中，从不计较个人得失，一事当前，工作为先，宁愿牺牲个人利益，决不影响工作。多年来，我本着这一信念，不求名，不逐利，脚踏实地默默耕耘，为教育事业，奉献我的一切。我同其他同事一道，带领全校师生积极开展各种有益的活动。主持开展了“教师文明执教、争做文明教师；学生自尊自爱，争做文明学生”活动。给全校老师统一要求老师讲究仪表端庄，注意语言文明，树立师表形象。要求学生言行举止，文明礼貌，在学生中倡导文明新风。
我认为，作为一名教师最主要的是讲师德：师德是职业道德、社会公德的延伸，是师爱、社会爱、事业爱的再现，良好的教育应该建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待之上，良好的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。我一贯注重师德修养，秉承“学高为师，德高为范”的信条，认真学习和贯彻落实党的路线、方针、政策和相关教育法规，注意在实践中体味做人的必然之理与做事的当然之则，注重党性锻炼和道德修养。我对党的教育事业的无限忠诚和热爱，使我在科研上能刻苦钻研，在教学上能立求创新，在工作上能务实公正，对教师与学生能倾注无限的关爱，并通过全校师生的共同努力，实现了师生昂扬向上，团结奋进，开拓创新的良好氛围。“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。我坚信“亲其师才能信其道。”多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。常言道：“喊破嗓子，不如做出样子。”在进行教育工作时，我特别注意身教的作用，积极参加了学生的各项活动，努力使自己成为学生的一员，把握教育时机，借以增强教育效果。我对所有的学生都一视同仁，不厚此簿彼，给予所有学生同样的关心和爱护。对于他们的错误，我耐心疏导，对他们的闪光点，我及时地予以表扬。我的工作得到了校领导的认可，同志们的赞许，学生和家长的一致好评。实践告诉我，老师只有亲近学生，理解学生，保护学生的自尊，尊重学生的自尊，也就给予了学生成功的自信。多年来，我以自己的行动言传身教，以人格魅力感染学生，用真情，用行动去关爱每一个学生。
回顾过去的点点滴滴，我虽然取得了一定的成绩，更让我深深感到自身责任的重大。我时刻不忘自己是一名人民教师。要为人师表，处处以身作则，率先垂范，更要教好书、育好人。今后我会以百倍的信心，千倍的努力，用自己的青春和汗水为我所热爱的教育事业，再增添一道亮丽的风采。更好发挥自己的长处，改进自己的缺点争取取得更好的成绩，为教育事业贡献自己的力量。