聆讲座筑进阶课堂，研教材重素养导向

清风徐来，夏意盎然。2023年7月30日，宜兴市小学数学2020级乡村定向师范生在张芸导师的带领下，于官林实验小学进行线下第九次培训。本次培训以“立足素养导向，聚力专业进阶，共研教学创新”为主题，内容包括：聆听专家讲座、研讨教学策略。

活动特别邀请了无锡市教育科学研究院小教研究室主任黄伟星、宜兴市教师发展中心研训科科长陈亚军、苏教版小学数学教材编委楚平。小学数学2020级乡村定向师范生们和无锡市、宜兴市王燕涛小学数学工作室的成员们共同参与本次活动。

上午，宜兴市教师发展中心研训科陈亚军科长带来了以《新理念下一致性的理解与实践》为主题的讲座，拉开了一天学习的序幕。陈科长围绕“是什么？为什么？怎么做？”三个维度，从核心素养的一致性、教-学-评的一致性、数的认识与运算的一致性和形的认识与测量的一致性四个方面详细讲解了教师如何在新理念指导下实践一致性，并结合具体案例《两位数乘两位数》做了教学示范，“讲故事”，“找联系”，“促迁移”，充分阐明了一致性是一种素养、一种意识、一种思维、一种能力。通过陈科长深入浅出的理论讲解和实践分享，师范生们对于新理念下的一致性教学都有了新的体会，对未来的教学实践也有了新的感悟。

休息过后，无锡教育科学院小教研究室黄伟星主任结合新课标和教材编写，向师范生们作《践行单元整体教学，体现学科育人价值》的专题讲座，点燃了新一轮的思维火花。

黄主任从具体实例出发，结合新课标的变化，阐释数学教学的新重点，指明新教材的编写着重体现知识之间的串联与学科内容的一致性。他以“角”和“长方形与正方形”相关内容的教学为例，详细讲解了如何在教学中合理安排教学顺序，实现单元教学的整体性，体现数学学科的育人价值。黄主任的分享为师范生们提供了新的教学思路，引发了大家对于知识逻辑与一致性的思考。

下午，苏教版小学数学教材编委楚平为大家带来以《感悟数据意义，发展数据意识》为题的讲座，结合详实的教学案例，出浅入深地讲解了数据相关概念与教学方法。楚主编先从新旧课标对于数据意识的定义出发，点明教学的重点在于让学生经历先做调查，再通过分析作出判断的过程，从而切实体会到数据中蕴含信息。

随后，他从数据分类、数据的收集整理与表达、随机现象发生的可能性三大板块，分别结合具体案例分享了切实可行的教学策略。如统计的教学要以问题为先导；统计的方法没有对错，只有好坏；平均数中估计也是重要的一块内容等。最后，楚主编总结了统计教学应重点关注和注意的问题，并指出课堂中学生都应经历这五步：提出问题、收集数据、整理数据、分析数据、做出判断或决策。楚主编对于数据意识精心的讲解使师范生对该方面的教学有了更深的感悟，也为他们将来的实践注入了源头活水。

讲座结束后，张芸导师为每位师范生赠发《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读》，希望他们能够同学此书，交流共促，进一步读懂新课标，夯实教学基础。

讲座学习笔记一览