作为一线的高中数学老师，除了需要关注学生的学业成绩以外，学生的心理健康也是需要重点关注的。政治立身，师德铸魂，坚定教书育人理想信念是每位教师的职责。2023年7月30日，数学学科培训的第二天围绕着“呵护心灵，促进高效学习”和“提升师德修养，理解育人价值”展开。
（图：中国科学院心理研究所李鹏飞做专题授课）
中国科学院心理研究所李鹏飞老师做《心理学效应在教育教学中的应用》和《中学生心理特点及应用》专题讲座。现代社会的发展和竞争性的增强,使得家长和社会对青少年的期望水平愈来愈高,高中生的心理健康成为了需要重点关注的问题。作为高中一线教师，如何呵护学生心灵，促进高效学习呢？李老师由习得性无助等常见的心理现象引入，通过深入浅出的分析和讲解，为老师们剖析了青春期学生的常见心理问题及解决策略，分享了应对考试焦虑的放松方法和与学生有效沟通的策略方法。李老师指出，应对考试焦虑，要引导学生在心态、情绪上做好准备，对学生做“一般化”处理，可以采用运动放松、音乐放松、小睡放松等多种放松方法调节自身的情绪。李老师的讲座帮助和引导老师们树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。
（图：研修剪影）
课堂上，老师们积极参与互动；课后，老师们还纷纷向李老师请教。老师们表示，李老师在心理方面的授课，非常有助于老师们了解孩子的内心，给予了老师们强有力的支点以便于与学生沟通。
（图：研修剪影）
下午，河南大学孟彩云教授做《教师的基本准则和行为规范》专题讲座。孟教授是河南大学三级教授，硕士生导师。河南大学首届“十佳”教工，开封市优秀教师，河南省“五一”劳动奖章获得者，河南省普通高校教学名师，河南省劳动模范，全国优秀教师。
（图：河南大学孟彩云教授做专题授课）
孟教授由歌曲《长大后我就成了你》引入，指出教师应当心想教书育人，不追名不逐利，以培养超越自己的学生为目标。清晰地阐述了新时代规定教师行为准则的重要性，强调要深刻理解教师德高为师、学高为师、技高为师、身正为师的职业道德时代内涵。随后用生动形象的例子，将教育比作“喂鸡”，浅显易懂地点明了老师强迫学生学习，把知识硬灌给学生，那么学生将不愿意学习的道理。孟教授主张以德施教，如盐入水，有味无痕的教学方法，教师首先要以身作则，成为学生做人的镜子，才能以高尚的人格魅力赢得学生的敬仰，把真善美的种子播撒到学生心中。
讲座过程中，孟教授还深入浅出、旁征博引，就清华大学校长梅贻琦的“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也”向大家作了精彩解析，令在场的学员们耳目一新、获益匪浅。结合播放张桂梅的视频案例，与老师们大量互动，孟教授的讲座进一步弘扬了高尚师德，切实提升了广大教师的师德素养，增强了广大教师教书育人的责任感和使命感。正如习近平总书记所言：“好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。”课间，孟教授与参训老师们亲切交谈，其乐融融。
（图：研修互动剪影）
明天是本次培训的最后一天，根据课程安排，将围绕“以新教材活用推动素养落地”开展同课异构和专家讲座等活动。青衿之志，屡践致远。让我们一起怀着期待的心情迎接明天！
（2023年7月30日）