第二组简报
孟夏之日，万物并秀。2023年7月16日至22日，由福建省教育厅主办，泉州幼儿师范高等专科学校继续教育学院承办的“2023年福建省幼儿园教师心理健康教育素质提升培训班”第一阶段的培训活动，在东南文化之都——泉州拉开了帷幕，来自全省各地的100名教师共赴一场“心灵之旅”，开启了一段“赋能启航”的美好时光！
● 开班仪式启新程
7月17日上午，开班仪式在泉州幼高专继续教育学院学前教育师资培训科林娜科长的主持下拉开帷幕。
泉州幼儿师范高等专科学校继续教育学院颜晓燕院长为本次开班仪式致辞讲话，阐述了此次培训的目的，对学员们提出了培训要求及殷切的期望。
班主任郭俊格老师向全体学员解读了本次的培训方案以及考核内容，让学员们更加明确研修任务。
泉州市晋江实验幼儿园尤鸿婷老师代表全体学员发言，表示将珍惜此次培训机会，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在学习中提高，在反思中成长，为成为有扎实幼儿心理健康理论基础，了解幼儿心理特点，掌握幼儿心理常见问题调试与指导策略的幼儿园心理健康教师而努力前行。
● “心星点灯”组诞生啦
一场别开生面的“破冰”活动，拉开了培训的序幕，为即将充实而又紧张的学习奏响了激昂的序曲。
山水一程，不负遇见。我们10名来自福州、厦门、泉州、漳州、三明、南平、龙岩各地的姐妹们，缘聚于第二小组，一个快速记住组员单位和姓名的“串糖葫芦”游戏，打破了大家初次见面的拘谨，一场美好的遇见，由此开启。
接下来的队名、队徽、队歌的设计，更是考验团队凝聚力的时候。第二小组在组长的带领下，群策群力，以自己的小智慧，点燃了集体的大智慧，欢笑声如同一条浅浅流淌的溪水，缓缓漫上每个人的心田。
一个契合此次培训主题，又寄托美好愿景的组名——“心星点灯”组诞生啦！每个孩子正如一颗颗小星星，我们幼儿教师将借此次培训，为心赋能，化作熹微之光，以爱之名，呵护童心，点亮每个孩子的心灯，助力孩子们健康快乐成长，璀璨梦想的星空。
● 专家引领·赋能前行
福建师范大学心理学院刘建榕教授的《解读幼儿的社会行为》专题教座，从幼儿个体层面、所处环境层面、幼儿与环境交互作用等方面进行理论背景分析，并结合具体案例解读了幼儿攻击行为概念和发展、影响因素、干预手段，丰富了大家对幼儿攻击性行为的认识及干预措施的相关知识。
北京师范大学霍力岩教授的《理解幼儿的学习方式》专题讲座，对幼儿不同学习方式进行深刻剖析，通过政策、理论、实践三个视角，用中国式的语言，让我们更加理解皮亚杰、加德纳、朱智贤与顾明远的理论视角，并与实例相结合，深入浅出地让我们更深刻更直观地理解了幼儿的学习方式，为我们的教学实践提供了理论支架。
泉州师范学院心理学院邵华教授为我们带来《应激、应对与美好生活》专题讲座。她提出，在持久压力下，人们会有意识地找出积极有意义的事件或对平凡事件灌输积极意义，这有助于维持长久适应性，人们要做的不仅仅是适应日常生活中的各种压力，更要通过自己的努力去创造美好生活。
陕西学前师院学报主编熊伟教授带来《<新时代幼儿园教师职业行为十项准则>与幼儿教师心理健康教育》专题讲座。熊伟教授从学前教育高质量发展的时代方向、历史方向、务实定位三个方面讲解了幼儿园教师队伍建设，并提出要积极实施福建省整体推进幼儿园教师队伍高质量发展的“七提”行动。熊伟教授从归因分析、防范缓解、情绪管理等方面讲解了幼儿园教师心理健康教育，并结合实际案例和自己对人生的感悟，鼓励大家摒弃消极心态，劳逸结合，积极地悦纳自我，用心发现生活的美，从而享受生活。大家在顿悟与共鸣中享受了一段美好的“心灵之旅”。
泉州幼儿师范高等专科学校苏碧洋副教授带来了《做一个拥有健康心态的幼儿教师》专题讲座，苏教授用大量临床咨询的真实案例和自身的生活经历，与学员们进行了一场心灵的沟通，送上了一份独特的心灵鸡汤，大家深深为她的豁达、乐观与坚强所震撼。她强调要努力活在当下、保持乐观情绪，才能拥有健康的心态，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。我们将秉持一颗健康的心态，继续行走在幼教的道路上。
河海大学陈友庆教授的《如何写好调查类论文》专题讲座从查资料、设计调查问卷、基本框架及注意事项等方面深入浅出讲解了一线教师做好教科研的要点和方法。讲座中，陈教授帮助我们梳理了调查类论文撰写的注意事项，他还强调好论文要具备创新性、科学性、规范性。让我们对如何写论文有更明确的方向与思路，我们将在研思行的实践中做一名勤于笔、善于思的专业教师，收获成长。
鲤城第二幼儿园林晖燕园长进行了《美术疗法对攻击性儿童的鉴别与干预》专题讲座，林园长从攻击性行为的危害、定义、类型、诱发因素等方面让我们充分了解幼儿攻击性行为，她用切实的案例、丰富详实的资料、浅显易懂的语言讲解了美术疗法的实施过程及作品分析，让我们了解美术疗法能帮助攻击性行为儿童通过释放情感、释放情绪、提升自我价值感等方面提供了强有力的指导帮助，对今后开展幼儿心理健康工作有很大的帮助。
泉州幼高专附属东海湾实验幼儿园副园长陈雅莉的《内向幼儿心理健康个案分析》专题讲座从什么是内向、理解内向、接纳内向及多个内向个案的记录与分析帮助我们解读内向孩子的内心世界，适宜适度引导与支持，帮助幼儿成就更好的自己。作为幼儿教师，我们应注意孩子的行为、关注内向的孩子的意图，关心孩子的需要，透过内向的表象看见幼儿的内心，实现两个生命的相遇。
学有所思，行之有向。一场场充满思想与智慧，又深入浅出、生动活泼的学术盛宴，学员们收获颇丰、感想颇深，在这段时间里，大家认真聆听，做笔记、拍课件，不放过每一个要点，以学赋能，笃行致远。
● 共读好书·学思并进
读一本好书，如品一杯良茗。清嗅茶香，静看茶叶在水中翻动，如同人们在深海浪潮中寻宝的小小潜艇，只有沉下来，方能一览深海之奇伟瑰怪。此次学院精心为学员们挑选了皮亚杰的专著《教育科学与儿童心理学》，全体学员共同研读，品书香徐徐温浅、沁人心田。
我们小组通过自主研读、小组共读、分享交流读书感悟，同读共享，学思并进，领略了教育名家思想精华，在阅读中见证生命的成长，在阅读中遇见更好的自己。
7月19日上午，漳平实验幼儿园的陈碧青老师代表我们组，围绕本书第十章，在全班的读书沙龙中，结合日常实例，和大家进行了探讨和分享。
十个小组代表的分享，是一种思想的碰撞，每一个读书时最独特的感受，恰恰就是我们对于教育的思考。
● 党史教育·牢记使命
师者匠心，奋力笃行。泉州有丰富的红色教育资源，此次培训学院还专门组织开展了党史教育实践考察活动，我们走访了中共泉州特别支部委员会成立旧址，了解了中共泉州特支的成立、泉州事件、泉州劫狱等一桩桩历史事件，感受近现代泉州发展的历程，感悟共产党人的初心使命，接受了一次精神洗礼；我们还参观了文庙文物陈列馆、泉州历史名人纪念馆、泉州古代教育展览馆，深入了解泉州的浓厚的历史文化底蕴。
我们将以史为鉴，从历史中汲取智慧和力量，传承和弘扬中华优秀传统文化，赓续红色血脉、不忘幼教初心，牢记习总书记做“四有”好教师的殷切期望，用爱承载希望，用心编织梦想，为教育事业的高质量发展砥砺前行。
每一次培训，
都是一场自我的修行；
每一次学习，
都是一场美好的开始；
每一次启程，
都将跨越新的成长之阶。
培训践思行，赋能助成长，
眼有星辰大海，心有繁花似锦，
化作微微星光，引心向阳而生！