常言道：书为心画，字如其人。写字和做人是一脉相承的，为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对语言文字的热爱之情，提高学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长。在双语学校的统筹引领下，一年级举行了暑期“创生书法”活动。
练字的过程中，孩子们不断鉴别、欣赏汉字的美感，培养了对书写的兴趣，陶冶了情操。写字不仅仅是技能，更是一门艺术，通过练字，孩子们能够提升自己的人文素养，爱上写字，爱上书法。
让我们共同欣赏一年级同学们练字的时光，看着他们一笔一划，精益求精，书写着对汉字的热爱。
大家好，我是一年级十五班陈烁同。每天晚上，我都坚持练字。说到练字，首先就是坐姿，握笔及书写规则很重要，正确的方法会让字体看起来更流畅优美。其次，写字时要从“点画开始”到“大处着眼”。字是由点画开始的，有了点画才能够成字，进而成列、成行，最后完成一件作品的整体布局。在这样一个原则下，我的书法有了一定的进步，当我感受到字体框架比例协调时，内心也是无比高兴，兴趣也变得更浓厚！
大家好，我是一年级十三班的李家齐。 一手好字给人言行高雅、气度不凡的感受和印象。我每天坚持练字，只要静下心来，认真书写，每天的收获就不止是练字的所得，更多的是润物细无声的习惯养成。我从一开始写的歪歪扭扭，渐渐地越写越工整，甚至可以和书本上的方块字相媲美了！练得一手方正好字，静得一处悠然之心。
大家好，我是一年级十一班的任奕霖。我在假期中积极学习创生书法的课程，并且认真练习。每天按时完成练习计划。在17号，老师说想要把练习过程发送给老师的时候，我不小心感染了新冠，高烧不退，但是为了做到对老师的承诺和对自身学习的负责，依然每天坚持练习。
大家好，我是一年级十四班的秦启硕。这个暑假，学校举行了创生书法活动，我认真学习创生书法app教学视频中汉字的书写、占格，笔画的起笔、收笔、顿笔、运笔等书写要领，按照讲解进行书写。写完之后，利用AI技术将存在的问题进行分析，提出改进的措施。细致的分析、精心的指导、问题的展现解决了我在平时书写时遇到的常见问题，感受到写字的奇妙。
大家好，我是一年级十二班的原菲雪。假期里，我响应学校号召，根据学校的学习计划，制定了每天的练字计划，并且每天都按计划坚持练字。首先，观看“创生书法”APP中对于生字的书写讲解视频。然后，结合讲解视频说一说生字书写的注意事项，有说不出来的再由家长与我再一起观察，然后自己书写练习。写完一个之后，再观察自己所写的与书写规范的差异，找出自己的不足，然后再次针对问题进行练习。
教育的路上，家长永远是孩子的航海灯塔，假期间，很多家长静下心来陪孩子练字，参与孩子的每一次进步，和孩子一起努力，一起成长……
经过两个周的练习，同学们学到了很多，知道了写字不能光想着快，要静下心，一笔一划用心写，写出笔锋，要做到撇有锋，捺有角。还要注意字的结构，高矮胖瘦掌握匀称。同学们的书写有了很大的进步，我们一起欣赏一下孩子们的作品吧。
在未来的学习和生活中，学生们将继续坚持写好每一个汉字，将中华文明传承下去。通过持久的耐心和毅力，他们将书写出属于自己的精彩人生，同时也为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。