学校：敦煌市幼儿园
班级：中四班
编辑：秦遥妈妈
指导老师：季老师 许老师 王老师
教育孩子最好的方式，就是讲故事。如果你想让她聪明，就给他讲故事；如果你想让她有智慧，就讲更多的故事。故事，就是帮助我们探索未知的想象之桥。故事不是锦上添花的娱乐，它是我们最基本的学习方式。故事不是道理的容器，而是人生的演习。
爱因斯坦是一个科学天才，可在他看来，学习科学，最重要的就是多听故事。他认为学再多的知识，也都是人类已知的东西，想要搞出伟大的科学发明，必须探索未知的领域。故事，就是帮助我们探索未知的想象之桥。
讲故事的意义，是帮孩子重新建立内心的秩序，回到成长的常规轨道上来。这种故事，叫疗愈故事。疗愈故事不是要纠正孩子的错误，或者让孩子变乖，而是要帮助孩子，让他的状态恢复健康和平衡。这是人一生中最重要的学习。故事是有魔力的，它能对孩子产生神奇的影响。
有类行为叫做“挑战性行为”，包括无缘无故打碎东西、欺负小动物，偷拿东西，伤害其他的小孩等等。
每个人的成长都有自己的节奏，挑战性行为其实是一个信号，说明孩子在成长的过程中出现了一些问题，偏离了常规的轨道。这背后往往有复杂的原因。最常见的就是孩子的生活环境或者人际关系发生了重大变化，比如亲近的看护人突然离开，孩子就会有各种反常的表现。
故事是我们从远古时代就学会的本领。我们的原始祖先在学会使用火之后，就开始在晚餐后聚在篝火前讲故事。一开始，故事可能很简单，比如一个小孩，半夜出门，被野兽吃掉了；另一个小孩，勇敢地战胜了野兽。这样的故事，包含了最朴素的经验总结和最简单的人生智慧，它们是人类最早的学习。有了这样的学习，我们不用亲自尝试，就可以领会暗夜的危险；我们不用亲自经历，也能体会战胜野兽的欢欣；我们不用完全靠自己摸索，就可以学会处理恐惧、焦虑的方法。好的故事，会把我们带入特定的处境、特定的关系、特定的挑战之中。作为父母，我们不做路边看热闹的旁观者，而要做参与其中的行动者。