不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。为有效落实“双减”工作，丰富学生评价形式，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展，6月25日南靖县第二实验小学组织一二年级学生举行了期末无纸化综合测评活动。
活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合，全方位考查学生识字、积累、诵读、表达、计算、思维、动手等能力。一颗颗闪亮的五角星在学生成长评价卡上闪耀，孩子们开心极了！让我们跟随镜头一起走进这场别开生面的测评活动吧！
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。一年级语文设计了“识字之星”、“表演之星”、“诵读之星”、“表达之星”四个关卡，通过闯关活动，检验学生语言基础知识的运用能力和大胆自信的表达能力。
闯关规则：正确认读课标要求的常用字。随机抽取识字卡片，5次全对，获得5颗星。4次全对，获得4颗星。3次全对，获得3颗星。2次全对，获得2颗星。1次全对， 得1颗星。
瞧，这些字可难不倒我哦！它们都是我熟识的好朋友，我不假思索就字正腔圆地把它们叫出来！
闯关规则：看词语做动作。随机抽取一组词语，每组3个词语，根据词语进行动作表演。3次全对，获得5颗星。2次全对，获得4颗星。1次全对，获得3颗星。无法正确表演动作的，获得2颗星。
我是小小“表演家”！我抽到的词语都能活灵活现地表演出来。老师还为我点赞👍🏻！
闯关规则：随机抽取一段话进行朗读和一首古诗进行背诵。能正确、流利、有感情地朗读或背诵获得5颗星。能够流利地朗读或背诵获得4颗星能够正确地朗读或背诵获得3颗星。无法正确地朗读或背诵获得3颗屋以下，视情况定星级。
瞧！我们摇头晃脑的样子多可爱啊！朗读抑扬顿挫，我还能加上动作！😃
闯关规则：看图说话。随机抽取1幅图，根据图画内容说几句话。表达清楚自然流利，有条理，很少迟疑的，获得5颗星。表达清楚，有条理，用词很少错误，偶尔迟疑的，获得4颗星。表达还算清楚，用词有些错误，经常迟疑的，分获得3颗星。引导下，还有遗漏，表达不好的，获得2颗星。
我们的想象力真丰富，描绘得有声有色，请为我鼓掌👏🏻吧！
二年级语文从识字、查阅、诵读、表达等方面设计了四个闯关活动。闯关形式独具匠心，每一关卡面面俱到，遵循低年级同学的认读规律，让孩子们在语文的乐园中读起来、说起来、动起来，对学生进行了全面的考查。
闯关规则：正确认读课标要求的常用字或者词语。随机抽取字词卡片，5次全对，获得5颗星。4次全对，获得4颗星。3次全对，获得3颗星。2次全对，获得2颗星。1次全对，获得1颗星。
瞧！我读得多标准，这些字词宝宝我一眼就认出它们了！
闯关规则：通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法。能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。(学生要每人准备一本第12版的新华字典)。十五分钟内准确完成查5个字，写出音序或者部首，在字典正文的页码，一个组词，得5颗星，以此类推。
遇到我不认识的字，我就向沉默的“老师”请教。我可是查字典小达人哦！
闯关规则：随机抽取一段话和一首古诗，能正确、流利、有感情地朗读或背诵获得5颗星。能够流利地朗读或背诵获得4颗星。能够正确地朗读或背诵获得3颗 。无法正确地朗读或背诵获得3颗星以下，视情况定星级。
课文、古诗词我们都能熟读成诵，诵读起来，好有范儿！
闯关规则：1.正确理解图意，语句通顺完整，能根据画面编故事，敢于进行大胆而合理的想象，得5 星。2.正确理解图意，语句通顺完整，能根据画面编故事，想象较合理，得4颗星。3.基本理解图意，语句较通顺完整，能讲清楚画面的故事内容，有想象，得3颗星及以下。
看！一幅简单的图画被我们描绘得栩栩如生，那清晰而流利的语言表达超乎了老师的想象，老师都夸我们语言运用能力超强！
一年级数学学科设置了“计算之星”“几何之星”“理财之星”“发现之星”等关卡。孩子们手、眼、口多种感官齐上阵，将需要掌握的基础知识和关键能力贯穿于体验式、情景化、游戏化的闯关活动中，让自己心中的数学世界妙不可言。
闯关规则：把本学期所学两位数加减整十数，两位数加减一位数，连加、连减、加减混合计算，带有小括号的加减两步混合运算等内容用卡片形式分类抽取5张，让学生口算。答对一题获得1颗星。
我们分秒必争，我们比准确，比速度，我们都是计算小达人！
闯关规则：准备本学期所认识的平面图形长方形，正方形，三角形，圆形，平行四边形等学具模型若干个，让学生随机抽取5个，分别说出它的名称。每对一个获得一颗星，全对即可获得5颗星星。
我们观察得多仔细啊！圆形、正方形、长方形……这些平面图形我都认识！我是不是很棒！
闯关规则：根据本学期所学内容认识人民币，利用人民币学具，按要求取出各种币值的人民币，并会按要求取出一定数值的人民币。每对一个获得一颗星，全对即可获得5颗星星。
这太有意思了！我能准确分出人民币的金额，还能和老师兑换指定的零币，这下我可以拿上自己的零花钱出去购物啦！
闯关规则：根据本学期所学的规律知识点:图形的摆放规律，数字的排列规律，补上后续的图形或数字。共5道，每对一个得一颗星，全对可获得5颗星星。
我有一双“火眼金睛”，通过观察、推理等马上就能找出规律，发现到规律之美！
为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，数学游园的每项关卡有效的考查了孩子们的动手动脑以及知识的运用能力。二年级数学老师基于新课程标准，结合低年级儿童心理特点从计算、操作、运用、发现等方面设计了四个闯关活动。
闯关规则：把本学期所学表内除法，整百、整千数的加减，两步混合运算等内容用卡片形式分类抽取5张，让学生口算。5分者获得5颗星。4分，获得4颗星。3分，获得3颗星。2分获得2颗星。1分获得1颗星。
我的小脑袋转得可快了，每道题都能算得又对又快，计算能力超棒👍🏻！
闯关规则：根据本学期所学内容万以内数的认识，利用计数器学具，按要求读数并会在计数器上拨数。每对一个获得一颗星，全对即可获得5颗星星。
拨数读数我都行，没有什么能难得倒我。我真的太厉害了！闯关成功！
闯关规则：让学生正确运用本学期所学的旋转和平移、克与千克等有关知识解决生活中的数学问题。每对一题获得一颗星，全对即可获得5颗星星。
我是“小小法官”！能准确说出它们的单位。闯关成功啦！
闯关规则：让学生利用本学期所学知识解决生活中的数学问题，根据题意说出算式并口算出得数，对2题得5颗星，对1题得2颗星。
解决问题也难不倒我。老师在出示问题情景后，我根据课堂上学会的解题步骤，梳理题目信息，找到关键词，然后很快就把问题解决了！
此次无纸笔综合素养能力测评活动围绕着“提高学生学科核心素养”的理念精心设计，采用更全面、更客观的评价方式展现了孩子们一学期的进步与成长，体现了学习目标的连续性和进阶性。今后，南靖县第二实验小学将继续落实“双减”政策及“五项管理”工作，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，让每一个孩子在这片沃土上茁壮成长！