《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长过程的著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，解释了儿童成长的规律，详细介绍了儿童具有丰富的潜能，并展现内了儿童内心的所思所想。通过细致入微的观察和深入的思考，蒙台梭利得出一个重要的结论:童年时期是人生中的一个最重要的时期。除生理的发展外，幼儿心理的发展更需要得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成了个性，在某种意义上说，他成了他自己的创造者。所以，我们应该学会换位思考，懂孩子所想，蹲下来听听孩子的内心，才能够让孩子更好的健康长大。
很多时候我们会因为看到孩子试图去做一些在我们看来无厘头的事情而阻止他，这样的做法也经常让我们失控，会怪罪孩子“不听话”。读了蒙特梭利的《童年的秘密》，我明白了其实是我们对儿童缺乏理解和耐心，经常忽略孩子的想法，没走进孩子的内心。只从大人的角度出发，有时候我们更应该站在孩子的角度去看待事物，用欣赏的眼光去看待孩子。在成人的眼里，孩子的很多行为不可理喻，认为孩子的自主探索行为是很幼稚的，而且成长的过程缓慢，这种时候很多孩子的行为被大人代劳了。其实在孩子眼里，这些行为是有趣、有意义的，他们在探索的过程中找到乐趣，收获成功的喜悦，得到满足感。 蒙台梭利正是很好的重视儿童的基本生活技能训练，专门做了用于训练儿童系扣子、系绳子的工具，让孩子在“工作”中探索发现和创造。教师作为孩子活动的间接指导者，并在适当的时候提出纠正帮助，更多的以儿童为中心，以培养其独立的人格和个性。我们应该抱着一种牵着蜗牛去散步的心理，慢慢跟着孩子的成长脚步，并适时停下来等等孩子，静待花开。
要正确对待儿童，变革是必然的。需要改变父母、家长和教师的观念，总而言之，要改变成人的观念，树立以儿童为中心的教育思想。蒙台梭利在著作中阐述了她的儿童教育观，其中一个核心就是必须营造适宜的而且是属于儿童的环境。她主张“教育要从出生时抓起”；"满足未成熟儿童的需要，放弃自己的要求，顺应他们的要求，这就是成人应该做的事情”，"我们对儿童教育的一个核心特点就是注重环境”；"应该为‘'儿童的心灵得到解放'创造极为有利的环境，应该消除所有抑制他们行动的障碍”；“真正新型的教育就是：首先发现儿童，实现对儿童的解放"。
“教育的目的应该是为了保护和扶植儿童，帮助儿童的成长。”教师要做好精神准备，"教师要发自内心地摒弃发怒和傲慢的心理，应该知道谦卑和心怀仁爱......这些并不意味着教师应该放纵儿童的所有举动，完全放弃对儿童的评判，并且忽视儿童智力和情感的发展。相反，他们应该始终牢记自己是教师，他们的使命就是教育。”儿童代表着未来，对于社会、文明和人类的进步都是至关重要的。为儿童的成长和教育不懈努力地工作，意味着在不断探索和发现人类的秘密。蒙台梭利发现了童年的秘密，她把这个秘密告诉了世界。或许，我们之中仍有许多父母和教师还不知道这个秘密，这也许就是翻译这本书的目的吧。