夏日共研，催放一树繁花；
逐梦教学，沉醉一路芬芳。
百花齐放春满园，赛课研磨赋新能。为进一步推动我县课堂教学改革，切实践行“备教学评一体化”教学模式，全力打造高效课堂，全面提升教师教学水平，促进教师专业成长，2023年7月26日——7月30日，沁县“百名示范千人达标工程”——小学语文高段组第二批赛讲活动在育才小学举行！
为了深入推进本次活动，育才小学教导处在总结第一阶段活动的基础上，对第二阶段“人人过关达标”活动做了详细安排，为赛课活动顺利、高效开展保驾护航！
专家示范，醍醐灌顶！何丽芳老师首先为老师们带来了《从军行》和《秋夜将晓出篱门迎凉有感》展示课。本节课何老师给了学生一个开放的课堂，她用巧妙的设计引导学生抓景物展开想象，用自己的语言描述看到的画面，组织学生围绕文本进行自主建构，在不断的分析探索中寻求知识，体会情感。
本堂课的过程设计清晰，问题设计精准，层层深入，学生参与的空间大，充分体现了群文教学的优势，增加了课堂容量。丰富的内容不仅让同学们感受到了亘古不变的爱国情怀，还使学生的爱国情、报国志得到升华，为古诗教学开辟了新思路！
示范课后，何丽芳老师做了《核心素养导向下的教学设计》精彩讲座。何老师具体从“课程方案”“教材内容编排”“教材只是例子”“任务群实践路径”四方面进行了系统讲解，让我们认识到语文教学一定要注重学科之间的综合，教师要转变观念，激发学生的学习兴趣，让学生主动去学习，何老师结合教学实例，深入浅出，告诉我们教育不只是知识的教育，是包括知识在内的文化教育，是知识教育的延伸、拓展、升华，最终是要使知识回归文化。
妙笔耕耘，“案”藏智慧；笔下生花，笔辍不耕。活动中，授课老师们以新课程标准为依托，大单元教学设计为目标，聚焦学科核心素养，他们从教学理念到目标要求，从新教材的特点到教学活动的设计，都给听课者留下了深刻的印象。课堂上教学思路清晰，教学方法灵活多样，教态端庄大方，多媒体课件操作得心应手，任务设计层层深入，充分展示了教师驾驭课堂的能力和扎实的教学基本功。
讲台上，老师们或慷慨激昂，或循循善诱，或沉稳扎实，或轻松诙谐！
讲台下，学生们思维活跃，妙语连珠，举手投足间尽显文明素质。
认真听课的领导、评委、教师！
问渠那得清如许，为有源头活水来。在不断的磨炼中，老师们把握了教学方法、更新了教学思维，积累了教学经验。他们朝着更有能力、更高水平的目标，一步一个脚印，学习而求索。
“商榷求得真知，切磋方成良玉。” 每节过关课后，大家共同评课、深入研讨。授课教师首先对本次的教学活动进行自评和反思，专家评委从不同角度提出了宝贵经验，既有委婉的赞美，也有单刀直入的深刻剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华，在思想火花的碰撞中实现了资源共享和提升。
市教研室张一笑主任在评课时指出：教学就是教会学习，判断一节好课的标准是是否教会了学生学习，一定要转变观念，教师是引导者，学生才是学习的主体。他强调，每门学科都有各自特点，语文课一定要上出语文味，做好三点，一是多读，二是要体现文化，三是要训练学生思维能力。
他的精准点评赢得了各位老师一致认同！将评课现场的气氛推向高潮！
“ 兵马未动，粮草先行”，本次活动，得到了教育局各位领导的高度重视！为深入了解课堂教学情况，他们身先士卒“直扑”课堂，一边认真聆听，一边详细记录，密切关注着课堂组织、课堂氛围、师生互动等情况，强化精准诊断、力求提升教学质量。
赛课竞逐展风采，奋楫笃行迎春来。此次赛课为全体教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台。一次次地打磨，一遍遍地锤炼，三尺讲台，见证了每位老师成长的轨迹。愿每位教师脚踏沃土，扬帆破浪；任重道远，策马扬鞭。
赛课磨砺促花开，
三尺讲台展风采。
沁州师生齐奋进，
协力书写新未来。
美篇制作：申玉芬 吴锦凤
初 审：张元英
终 审：武令军