2023年7月28日到30日，第三届全国家长论坛暨第四届家校合育联盟会议正式开始，很幸运临沂凤凰实验学校老师和来自全国各地36所不同学校的校长、老师、家长和孩子们齐聚在了美丽的风筝之都——潍坊。一群心中有爱的教育者相聚在这里，学、悟、思、变，努力让家校合育走向纵深。
家校共育的发起人武际金，山东省家庭教育兼职研究员，省教学能手，鲁东大学兼职教授，家校合育倡导者和引领者。他历任公办中小学校长、区教研室主任，民办教育集团副总裁、民办学校校长。
家校共育是一种全面的教育方式，它不仅关注孩子的学习，更关注孩子的品德和心理健康。家庭和学校之间的合作，可以让孩子在家庭和学校两个场所得到全面的教育，让孩子在成长过程中得到更多的支持和帮助。家校共育是一种美，它让家庭和学校之间的关系更加紧密，让孩子在成长过程中得到更多的关爱和关注。
国敬华教授《孩子为什么不喜欢学习》让我们意识到教育要转变，应该多培养学习的动力、学习的意识、学习的习惯，学习的品质。
王连森教授说好日子就是好家教，好家教才有好日子。安定和谐的家庭氛围是孩子成长的重要环境。
李琳廷讲师告诉我们正向情绪和负面情绪对学生的影响，情绪不能控制但是可以转化，让我们都做自己情绪的生乐师。
金牌种子学校家校共育负责人对家校工作进行汇报。
家长们分享家校共育的感想
一个个曾经的问题学生，因为家长坚持写亲子日记，学会了家校沟通的方式，学生发生了很大的变化。
武校长和老师们、家长们座谈着家校共育的碎思。
分享的老师清晰而有节奏地讲解着，娓娓道来，充满激情。
听汇报是一种学习、一种进步、也是自我提升的方式，更是一种享受。
老师们的目光没有丝毫的游离，他们的笔尖在纸上留下快速而整齐的笔迹，记录着每位老师的言辞和感受。
回顾过往，临沂凤凰实验学校学校围绕“立德树人”根本任务，牢记“为党育人，为国育才”使命，创新德育工作方法，以德育活动为载体，深入推进德育特色建设，努力创建德育特色学校。
亲子阅读
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心理疏导
每一次活动的落实都离不开家长和学校的支持。通过交流学习，认识到自己的不足和努力的方向。互相进步、互相成长，从而取长补短，整合资源。
路虽远，行之将至；事虽小，做则必成。陪伴孩子成长是一场漫长的旅行，家校共育是一座连着家庭和学校的桥梁，通过交流学习相信在家长和老师的合力下，临沂凤凰实验学校定能会为孩子创造一个健康快乐的成长环境。让我们携起手来，共同努力，静待花开，共促成长。