五育融合促发展,全员育人向未来

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创建于2023-07-30
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        “好酒沉瓮底”,不知不觉,2023年思明区中小学德育干部领导力提升培训班渐入尾声。在主持人张琳老师带领下,学员们用一首铿锵有力《将进酒》拉开今天培训的序幕。

五育并举 融合育人

       上午,我们有幸邀请到迟希新教授为我们带来了主题为《五育并举 融合育人——新形势下学校全员育人的理念与有效实施》的精彩讲座。

  迟教授从教育的首要问题和根本任务说起,启发老师们思考五育并举、融合育人的重要意义,结合生动的案例,引导大家在融合育人上多下功夫,摈弃“工作”思维,实施“三全”德育。

  讲座中,迟教授以渊博的知识,风趣的语言,结合具体事例,深入浅出地指出德育应该回归常识原点,要遵循德育规律。德育是“细、大、慢”的教育,我们应该本着“细雨湿衣看不见,闲话落地听无声”的方式让德育成为隐性的教学。

       迟教授提出以活动为载体的育人策略,同时就如何提升学校全员育人实效性的管理策略,迟希新教授也给我们开了“药方”。

       最后,迟教授勉励老师们“教育是良心,良心的真谛在于挚爱”,要做“走心”的教育,做用心用情的教育。

名师指路 蓄能前行

  在迟希新教授主讲的《如何实施基于学生年龄特点的有效教育》讲座中,引进了“世界咖啡”会议模式。本次“世界咖啡”培训模式采用对话、集体交流的方式,让参与者针对特定的问题展开对话,发表各自的见解,互相意见碰撞,激发出意想不到的创新点子。迟教授今天带领我们自由分为六组,针对不同阶段学生的年龄特点,围绕“三W”任务单,自设维度,通过组内讨论、组组讨论的方式展开一场头脑风暴之旅。

聚沙成塔 积水成渊

       各小组成员分组完成主任务单学习,并通过有趣的“赶集”,完善作业,从单一思考走向群体,在思维碰撞中产生新事物和新方法。

       在世界咖啡活动中,六个小组在组长的带领下,大家全程参与,讨论时各抒己见。而后各小组成员自主观摩学习,通过“赶集”自主观摩学习,相互交流,迟教授也深入到小组与学员们亲切交流,现场气氛热烈。最后各小组派代表进行精彩阐释,分享对“三W”任务单的阐述,最后迟教授根据各小组的特色给予了有针对性的建议。

                          

专家赋能 启明方向

      迟教授以渊博的知识,以风趣的语言,结合具体事例,深入浅出地指出德育应该回归常识原点,遵循德育规律。提出要重视学生生理的发展、认知的发展、社会的发展。重视在活动中育人,重视孩子在活动中所形成的态度、感受、体验或经验。提出以活动为载体的育人策略,通过精心设计的综合课程和融合活动,将老师要告诉学生的道理、灌输给学生的观念、反复强调的要求,变成学生的真实体验和自己悟出的道理以及自觉的习惯。

  迟教授从学生年龄特点入手分析了不同年龄阶段的教育方法,老师们可以用好“放风筝”“side way”策略,教育要“全”,关注基础的文明素养,基本的行为习惯,全面的发展基础;教育要“慢”,潜移默化,以文化浸染,以活动育人;教育要“大”,多学科协同,家校协同共育,整合社会资源。

      “博观而约取,厚积而薄发。”回首昨天,我们思绪纷飞,感慨万千;立足今天,我们胸有成竹,信心百倍。


主持:张琳 许奇升 林婉苹 朱涛

摄影:郭伟韦 洪盛

撰稿:郑文琳 郭小云

编辑:刘  晨

初审:陈建成 洪明华

终审:李政峰 施晓芸

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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