为引导教师聚焦教育教学质量、遵循教育规律，更好地指导并提高教育质量监测背景下教师的试题编制与组卷能力，提升教育教学质量，7月25日~29日，来自南安市初中生物学科中心教研组核心成员以及全市各中学的66位骨干教师，带着教育初心与热切期盼，来到革命老区——龙岩，开启为期5天的中考名师面对面复习策略研修活动。
25日下午，研修活动在在福建教育学院郑晶老师和南安市教师进修学校教研员黄世东老师共同主持简短而隆重的开班仪式中拉开了序幕。黄世东老师对本次培训目的和相关注意事项进行了强调，要求老师们要抛开干扰，潜心学习，学以致用，培训学习与实践相结合，全心向培训专家取经。
随后，厦门市教育科学研究院高级教师，生物学科教研员，厦门市学科带头人田明礼老师为大家带来《教学评一体化视域下初中生物学复习在规划与实施》专题讲座，他从“教学评”一体化的内涵、保障“教学评”一体化的策略、初中生物复习“教学评”一体化实施路径三方面阐述了“教-学-评”一致性内涵及实践途径，让学员们深刻领会基于课程标准设计的教学评相互之间的逻辑关系。
26日上午，福建省第五届教师教学大赛特等奖获得者、福州第二中学教育集团晋安学校徐畅涌老师为所有的老师带来了《指向概念理解的初中生物学中考一轮复习策略》的专题讲座。徐畅涌老师指出复习之前要理清“育分”和“育人”的区别与联系，课堂教学中既要育分，更要育人，只有育分和育人相结合，复习的效果才会好。接着，徐老师从“中考怎么考”、“中考考出什么问题”“应该怎么复习”三个方面，结合近年来大量中考真题，说明了在中考复习中概念理解的重要性，并通过大量课例来教会与会老师如何来优化中考复习策略。
26日下午，厦门市学科带头人、厦门市双十中学思明分校的范斌老师为我们带来了《中考复习计划和教学策略》的专题讲座。范斌老师落地教学实战经验，手把手教会我们如何进行生物中考复习。他指出首先要做好中考复习计划，根据复习时间安排好三轮的复习计划。接着再根据复习计划制定详细的三轮复习策略，范老师通过实例解析和课例教会我们如何将制定好的教学策略落实到复习过程中。最后，范老师再以“遗传和变异”、“科学探究”这两个专题为例，教会我们如何通过聚焦高频考点，提炼解题规律，来突破中考知识内容中的重难点，帮助学生消除畏难情绪。
27日上午，宁德市教师进修学院的教研员、宁德市“学科带头人团队”初中生物学第一带头人段紫星老师给大家作了《新课标背景下的中考生物学试题分析及备考经验交流》的专题讲座。段老师依据新版课程标准，给老师们分析了各地市试题、历年中考试题，指出试题培育学生核心素养的功能。段老师的讲座进一步地提升了老师们选题、命题的能力，极大地夯实了老师们的备考知识储备。
27日下午，福州第三十六中学、台江区教师进修校特聘生物学科教研员郑静老师给老师们带来了《素养导向的初中生物学概念性知识单元复习策略》的专题讲座。郑老师首先讲解了新、旧课标作为最高指挥棒在教育教学中的导向作用，其次通过展示划分单元、设置任务设计以达到高效复习的中考策略。这些丰富、生动的案例使老师们享受到一场富有启迪的教学思想盛宴。
28日上午，龙岩市教育研究院书记、副院长、高级教师、省教学委员会核心成员郝伟老师给大家带来了《初中生物学学业考试命题理论与实践》的精彩讲座。郝老师从评价、命题、教学三个方面进行了阐述。在阐述“评价”部分时，郝老师从历史视角的育人启示讲到当代要求的育人启示，创新能力的培养是未来教育的新需求。在阐述“命题”部分时，郝老师从命题立意由“知识立意”到“素养导向”的变革，从命题启示的“思考”、“标准”、“思路”“原则”，讲到命题理论的依据，命题实践的“目的”“内涵”“原则”“研究流程”“基本流程”“基调”“框架”等，同时强调了命题的选题要求，要基于核心素养，要“立德树人”，要能引导教学，要有利于学生的发展。在阐述“教学”部分时，郝老师强调要注重“教-学-评”的一致性，要区分命题与教学的差异，要依据学生的认知金字塔，要进行情境教学，同时要注重复习课的重要性。
28日下午培训开始时，老师们以组为单位，纷纷交流各自命题的题目，并进行组题和磨题。3点半后，六个小组的代表陆续上台，向所有与会老师介绍他们的命题的题目，题目的命题思路、解题思路及参考答案的设置，展示他们命题成果。
郝老师对这些题目进行了精彩的点评。他的点评高屋建瓴，一一指出了这些题目中存在的问题，并提出了修改方案，对提高这些题目的质量起到了很好的指导作用。
29日，2023年南安市中考名师面对面研修培训（生物学科）的全体学员，克服“杜苏芮”对家乡破坏导致的焦虑和思愁，凝神聚力，聆听陈欣教授的《指向核心素养发展的复习教学路径》讲座。陈欣教授入选教育部国培专家库，是省教师培训专家、名师培养项目学科带头人、学科带头人培养项目首席专家。她的讲座，气场激情洋溢、理论引领高屋建瓴、实践指导细致入微，从不同视角为学员们指点迷津。
最后，南安市新侨中学戴一龙老师和南安市侨光中学许晓婷老师与研修老师们进行了学习交流，其中戴一龙老师分享了《为学而教—从“要我学”到“我要学”的转变》，从接班缘起、通力协作、以考代练、改卷讲评、冲刺安排、灵魂主线、如是教师等方面展示如何让学生从“要我学”到“我要学”进行转变，许晓婷老师分享了《基于情境化的初中生物复习策略》，分享如何在情境中去进行拓展及训练。
5天的研修活动使老师们提升了素养，更新了理念，开拓了视野，是一场全新且深邃的教育星辰大海之旅。大家将自己每日研修的所思所想也记录下来，我们将带着此行的收获，坚守育人初心，砥砺前行，为教育事业奋斗终身！