2019年3月16～17日，一年一度的江南五市高中英语教学研讨会于宣城市泾县中学举行。
来自宣城、池州、铜陵、马鞍山、黄山的市县英语教研员和部分高三英语教师相聚在泾县中学，就高三英语复习的个人体会和经验进行交流分享。整场活动内容丰富，环节紧凑。活动于3月16日下午2:00由泾县中学王立老师的观摩研讨课正式拉开帷幕。
王立老师着眼于阅读理解六大要点之一——“理解作者的写作意图”，以自己家乡查济作为导入，引起学生共鸣，引导学生提取同类话题语篇关键信息，洞察作者意图。
王立老师现场授课图
安徽省英语教研员赵杰老师于本节课后做了专业的点评。赵老师认为王立老师的切入点很好，细致深刻，整节课复习重点突出，针对性强，加强了学生对了解语篇作者意图的准确性和技巧性。赵杰老师还引用宿州市英语教研员候姝琛老师的观点——“读透说明、析透试题、讲透复习”，帮助老师们提升复习课的质量和效率。
赵杰老师现场评课图
会议随后安排了五位一线名师给大家分享了他们在课堂实际教学中获得的高考复习经验。
首先，池州市东至二中的郑程岑老师和大家分享了“阅读理解背景下高考英语词汇复习策略初探”。结合实际教学，郑老师总结整理出了一套自己的高考词汇复习策略：“一根本、二维度、三题型、四素养、五层次”，有很强的实践性和可操作性，得到与会老师们的交口称赞。郑老师非常推崇《新课程标准》中关于词汇教学的重要原则：“不孤立地学习词汇，不学习孤立的词汇”。
郑程岑老师现场交流图
铜陵市浮山中学的杨翠林老师则放眼英语学科的学习特征，“探核心素养，抓高效课堂”。
杨老师从新高考评价体系入手，呈现层次分明的“一核四层四翼”概念。
杨老师根据自己的教学实践经验，给出了她对于一轮二轮三轮复习的侧重点认知，得到老师们的普遍认可。
杨翠林老师现场交流图
黄山市歙县中学胡全老师从学生的角度提出“做高考真题，学高考考点”。胡老师用心查找、引用2014～2018年的高考真题，以此作为题例，建议老师们引导学生通过发现真题的规范性、规律性针对性答题。胡老师还分享了他对刚刚结束的江南十校英语卷部分试题题目设定的个人看法。
胡全老师现场交流图
第四位无私分享的老师是来自马鞍山二中的唐晓文老师。唐老师很幽默，他笑称自己因为很重视这次的研讨会，所以很用心为自己的经验分享起了个大气的名字“聚焦核心素养，探索精准复习”。
唐老师紧扣英语学科的核心素养，以七选五题型为例，分析学生答题和老师讲题需要关注的大方向和实用小技巧，深入浅出。唐老师总结多年英语教学心得：“（学生）懂了也就会了”。
唐晓文老师现场交流图
最后一位交流的名师是宣城市宁国中学的钟君老师，钟老师带着老师们一起“返璞归真谈教学”，和老师们分享了宁国中学高三英语备课组的工作形式和内容以及所取得的成绩。
钟君老师现场交流图
五场名师交流微讲座之后，安徽省教科院的包文敏院长高屋建瓴，开了一场题为“新课标背景下的英语教学与高考改革”的专题讲座，讲座近两个小时，从整体到局部，从宏观至微观，内容精彩，信息量巨大。包老师在讲座中提出“（学生）可见的学，（教师）可见的教”的观点，耐人深思。
包文敏院长现场讲座图
尤其让人印象深刻、深为敬佩的是，为了增强讲座的互动性，加强与会老师的参与度，引发老师们对于英语书面表达的探讨，包院长亲自“试水”练笔2018年全国1卷英语的书面表达，还请马鞍山市安工大附中的秦红红老师批阅自己的作品，在研讨会上呈现出来供大家打分讨论。
第一天的高研会精彩收场^_^
2019年3月17日上午8:30，泾县中学一楼会议厅迎来湖南省湘潭市教科院陈红老师的专家讲座。陈老师以“问道命题人，寻策真题卷”为主题，不吝分享自己的研究成果。
陈老师从选材方向、语言特点和测试角度对2018年英语全国1卷进行研析，并分享自己的感悟，用大量的高考真题展示如何在做语篇复习时通过整理出话题线、体裁线、题型线的方法，帮助学生提高解题效率，强化做题技巧。此外，陈老师还建议老师们在平时带学生练笔时可借助思维导图来指导学生写作。
陈红老师现场讲座图
讲座的最后，陈红老师大方提供了她的私人联系方式。如果您想就日常英语教学和陈老师取得联系进行探讨的话，请记得实名加号哦 ^_^
至此，两个半天的2019高考研讨会圆满结束。我们收获满满，心存感激，在接下来的高考复习课中将结合自己学生的实际情况，借鉴使用专家同仁们的宝贵经验，为学生冲击2019仲夏之梦提供助力！