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《一只想飞的猫》主要讲了一只喜欢自吹自擂的猫，不切实际地一心想要飞，而最终摔了跟头的故事。这是一个富有教育意义的故事，故事中的猫好吃懒做、贪图享受，他逢人就吹嘘“我一个爪子就能逮住十三只耗子”，可一遇到劳动，就消失得无影无踪。他自大狂妄，瞧不起别人，叫鸭子“扁嘴”，觉得喜鹊是个“书呆子”，自己却是老虎都要叫一声的“猫大王”。他任性却固执，抓不住蝴蝶就恼羞成怒，想入非非地想要飞起来，最终一败涂地害了自己。由于作者熟悉儿童，这只顽皮的猫在作者的笔下也巧妙地展现了淘气儿童的微妙心理；猫虽然缺点突出，但他也有惭愧、意识到自己做错的时候。
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另一方面，作为一本童话故事集，《一只想飞的猫》这本书不仅收录了这篇同名作品，还同步收录了作家陈伯吹的另外四部作品。《三只小喜鹊说的》劝诫儿童要好好学习才能保护好自己；《小耗子没听懂》点明了经验浅薄、知识不足的可怕之处；《小蟹在篓子里吱吱地响》用童话的方式，告诉儿童不要做固执的人；《井底下的四只小青蛙》则用四只小青蛙的命运启发儿童应该如何面对困难与挑战。这样，一篇带多篇，弥补了角度的单一与内容的不足，五篇文质兼美的童话可以形成互文，比较阅读，儿童很容易在感受活泼有趣的童话故事的同时，更加深入地懂得做人的道理，这是这本书的一大亮点。
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本书作者陈伯吹是中国现代儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家，是中国儿童文学的一代宗师。曾任中国作家协会理事、上海少年儿童出版社社长等。他的作品塑造了众多的各具特色的少年儿童形象，语言流畅，故事生动曲折，富于浪漫色彩。主要作品有童话《一只想飞的猫》《阿丽思小姐》、童话集《幻想张着彩色的翅膀》，小说集《飞虎队和野猪队》等。此外，尚有散文集《三门峡工地两少年》及《儿童文学简论》《作家和儿童文学》《儿童文学研究》等理论著作。
《一只想飞的猫》插画风格性强，全文注音，版面合理，适宜低年级学生阅读。
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在识字方面，引导学生感受形声字“形旁表意，声旁表音”的特点，用分类识字的方法帮助学生识字：
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引导学生通过关键句子关注人物形象，甚或是通过人物之间的比较，尝试用合适的语言表达自己的想法。
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通过引导学生联系生活实际，以期帮助学生整体把握故事，读懂故事中蕴含的道理，并适当地表达自己的想法。
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同学们积极参与导读交流课，完成阅读导读单。
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导读单
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看！同学们阅读的多认真呀！
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《一只想飞的猫》阅读结束啦，来看看同学们的成果吧
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多读书、好读书、读好书、读整本 ，让读书渐渐成为一种生活方式，实现从“阅读”到“悦读”。