学之愈深，知之愈明，行之愈远。今天是培训的第三天，学员们学习的积极性没有一丝消退。上午大家早早地等候在学习大厅，因为每一次学习都是一场美好的开始。上午的培训是我们的“家里人”无锡市教师发展学院张先义院长主讲的《把准学生心状态，争做智慧好明师》。
张先义院长从题目入手，从明师讲起，启示我们：教育即明白人使人明白的事，接着又用了三道趣味性的练习题引入，说明以固有的经验和思维有时会将问题复杂化，不同的解读有不同的效果，以及关注什么就会得到什么，学会摒弃固有的经验或思维积极看待问题和现象，我们会做得更好。
张院长的讲述亦如他的形象温文儒雅，他从心理学原理，教育策略等角度，详细阐述了学生在不同生活情境中的心理状态，引导学员们反思我在哪里？他在哪里？向哪里去的问题？老师们专注地聆听，认真地做笔记，收获满满。
下午，我们全体学员来到了无锡崇宁路实验小学观摩学习。
崇宁路小学创办于1914年，已有百年历史。走在校园内，时时处处都能体会到，崇明路小学精致灵动的神韵。整个校园设计精巧，教学区、活动区、科艺区、休闲区，布局合理和谐统一。校园广场，体育馆，教学楼，参差错落，透现出庄严崇高的学术氛围。
该校以百年石榴树为校树，构建了乐群、明理、担责的育人理念，培养学生向阳成长。
随后我们在宁小的报告厅，聆听了办公室主任费昀《涵养公共精神，培育时代新人》的主题报告，费主任重点向我们介绍了他们学校的省级品格提升工程项目《和·理·责：学校公共生活的儿童品格习养实践》所取得的丰厚硕果。
学校从研究公共生活到研究公共精神，并从中提炼出“和·理·责”引导学生明大德、守公德、严私德，让每一个孩子热爱生活、拥抱生活，以自己的能力为他人创造更多美好。
独行者快，众行者远。今天的培训我们亦是有满满的收获。
我们将把今天的学习收获内化于心，外化于行，将所学内容充分运用到我们的教育实践中去。