【科学🔍小实验，点亮💡大梦想】——黄圃镇大岑幼儿园科学小实验学期汇报

😇幼儿时期正是好奇心最强的时期，同时也是从小培养科学素养的关键时期。在幼儿园进行科学小实验🧪可以在培养孩子们动手能力🙌的同时增加他们对科学🔬的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心🥳，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识👩🏻‍🎓，科学小实验🧫不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。🕵🏻        

        经过一个学期的学习，宝贝们对于实验游戏的兴趣极大，在不同的实验操作下也有不同的理解和收获，同时也锻炼了幼儿手眼协调能力，激发了幼儿对科学探究的兴趣。接下来让我们一起来回顾一下我们这学期学习的实验操作的精彩瞬间吧！😊

❤️了解调色和牛奶动画的原理和过程，掌握相关科学知识。

❤️通过小实验了解调色和牛奶动画的实验过程，培养幼儿的观察能力和动手实践能力。

❤️激发幼儿对科学的兴趣，提高他们对自然科学的认识和热爱。

❤️让幼儿观察色彩在纸巾上的移动和混合，感受色彩变化的奇妙，激发对科学小实验的兴趣。

❤️了解纸巾的吸水性和毛细现象，知道色彩能随着水分在纸巾中扩散。

❤️培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力，提高幼儿的专注力和耐心。

❤️让幼儿通过操作了解人造雪和彩色喷泉的形成原理，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲 。

 ❤️提高幼儿的动手能力和观察能力，学会仔细观察实验过程中的变化，并能用简单的语言描述。

❤️体验科学实验的乐趣，感受成功的喜悦，增强幼儿对科学活动的兴趣。

❤️让幼儿观察并区分水、油两种液体在颜色、透明度和流动速度上的差异。直观感受液体分层和彩色龙卷风现象，对其形成初步印象。

❤️锻炼幼儿使用滴管吸取和滴加液体的精细动作，提升手眼协调能力，引导幼儿用简单词汇描述实验现象，提高语言表达能力。

❤️激发幼儿对科学实验的好奇心与探索欲，培养对科学活动的兴趣。

❤️引导幼儿观察小苏打和柠檬酸混合产生气体的现象，初步感知化学反应，了解气体能产生力量。

❤️锻炼幼儿手部精细动作，学会正确将小苏打和柠檬酸混合，提升手眼协调能力。

❤️激发幼儿对奇妙化学反应的好奇，感受科学实验的趣味性，培养勇于探索的精神。

❤️让幼儿认识色素在水中和油中溶解性的差异，理解密度不同导致液体分层和色素下沉形成“珍珠雨”的现象。

❤️练习幼儿使用滴管滴加色素的操作，培养幼儿细致观察实验现象并能用简单语言描述的能力。

❤️通过美丽的实验现象，激发幼儿对科学之美的欣赏，增强幼儿参与科学活动的积极性，在小组合作中培养团队协作意识 。

❤️引导幼儿观察鸡蛋在清水中下沉、在盐水中悬浮的现象，初步了解物体的沉浮与液体密度有关。

❤️锻炼幼儿搅拌、倾倒等手部精细动作，学会调配盐水，提升手眼协调能力。

❤️激发幼儿对生活中常见现象背后科学原理的探索欲望，感受科学的奇妙。

❤️引导幼儿观察乒乓球在水流冲击下在水面跳动、旋转的现象，了解水流冲击力和浮力共同作用对物体运动的影响。

❤️通过有趣的实验现象，增强幼儿对科学活动的喜爱，培养幼儿勇于尝试、积极思考的科学态度。

❤️让幼儿初步了解温度计的作用和简单原理，知道温度计是用来测量物体冷热程度的工具，明白其工作原理是利用液体的热胀冷缩性质。

❤️指导幼儿学会制作简易温度计，在制作过程中锻炼幼儿的动手能力和实践操作能力。

❤️通过使用自制温度计测量不同温度的物体，让幼儿直观感受温度的变化，培养幼儿对温度的认知和感知能力。

❤️激发幼儿对科学探索的热情，培养幼儿的好奇心和求知欲，提高幼儿解决问题的能力。

❤️激发幼儿对科学小实验的浓厚兴趣，使其积极主动参与实验活动。

❤️引导幼儿仔细观察纸花在水中的细微变化，并能用清晰、连贯的语言表达自己的发现。

❤️帮助幼儿了解纸具有吸水性的特性，感知不同材质的纸吸水性存在差异 ，知道纸花在水中开花是因为纸吸水后膨胀，从而使花瓣展开。

❤️鼓励幼儿大胆猜测和尝试，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

❤️发现色素在盐水和清水中扩散速度的差异，感知盐水与清水性质不同对色素扩散的影响。

❤️能正确使用量杯、滴管等工具完成实验操作，学会细致观察并简单描述色素扩散的过程和现象。

❤️激发对科学实验的兴趣，体验动手操作和探索发现的乐趣。

❤️感知大气压力的存在，初步理解乒乓球被"吸"住的原因。

❤️学会将瓶子装满水、平稳倒立等操作，提高手眼协调能力。

❤️感受科学实验的神奇，增强探索周围事物的欲望。

❤️感知变色花在不同液体中颜色变化的有趣现象，初步知道生活中存在不同性质的液体 。

❤️锻炼幼儿动手搅拌、倾倒液体的小肌肉动作，提升观察、描述现象的能力。

 ❤️激发幼儿对科学小实验的兴趣，感受探索发现的乐趣，培养好奇心和求知欲。

❤️让幼儿观察到水滴在神奇沙上形成彩色水珠的有趣现象，初步感知神奇沙“不吸水”的特性。

❤️锻炼幼儿使用滴管吸取和滴加液体的手部精细动作，提升幼儿的观察力和语言表达能力，能描述实验中的颜色和现象。

❤️激发幼儿对科学小实验的兴趣，培养幼儿乐于探索、敢于尝试的科学精神，体验动手操作的乐趣 。

❤️引导幼儿通过操作实验，直观感受油、水、色素密度的差异，理解“油水烟花”现象背后的科学原理。

 ❤️培养幼儿的观察力、动手操作能力和探究精神，鼓励幼儿积极思考、大胆提问。

❤️激发幼儿对科学实验的兴趣，让幼儿体验科学探索的乐趣与成就感。

❤️让幼儿直观感知纸张通过折叠改变结构后，承重能力会显著增强，理解结构对物体稳定性与承重性的影响 。

❤️锻炼幼儿动手操作能力、观察比较能力和逻辑思维能力，培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的科学探究能力。

❤️激发幼儿对科学实验的兴趣，培养幼儿敢于尝试、不怕失败的科学精神，感受科学在生活中的奇妙应用。

❤️引导幼儿观察水滴沿物体表面流动的现象，初步理解康达效应的原理，感知流体与物体表面摩擦、粘性的关系 。

 ❤️培养幼儿的观察能力、动手操作能力，提升幼儿对实验现象的分析与总结能力，发展其逻辑思维。

❤️激发幼儿对科学现象的好奇心与探索欲，让幼儿感受科学在生活及科技领域的奇妙应用，体验科学探究的乐趣。

❤️观察蔬菜吸收色素水的现象，理解“毛细现象”的原理。

❤️学习使用量杯、滴管等工具，掌握实验记录与对比观察方法。

❤️激发对植物与生活科学的兴趣，体验科学探究的乐趣。

❤️观察彩虹糖色素的扩散现象，理解密度差异导致的液体扩散原理。

❤️学习控制水量、观察并记录颜色变化，培养对比分析能力。

❤️通过趣味现象激发科学探究兴趣，感受生活中的科学之美。

❤️引导幼儿观察“蜡烛吸水”的现象，初步感知热胀冷缩、气压变化的原理，知道空气和水在实验中的变化关系。

❤️锻炼幼儿的手部精细动作，如滴色素、倒扣量杯等操作；提升幼儿的观察力和语言表达能力，能较清晰地描述实验过程和现象。

❤️激发幼儿对科学实验的兴趣和探索欲望，培养幼儿主动观察、积极思考的科学探究精神，体验科学实验带来的乐趣和成就感。

❤️引导幼儿认识白糖、洗洁精和清水等材料，初步感知泡泡水形成的原因，知道加入洗洁精和白糖能帮助吹出泡泡。

❤️锻炼幼儿的手部精细动作，提升量取、搅拌等动手操作能力，培养幼儿的观察力和专注力，能仔细观察泡泡水制作过程及泡泡产生的现象。

❤️激发幼儿对科学小实验的兴趣和探索欲望，让幼儿在动手操作中体验成功的喜悦，增强自信心。

❤️感知水位不同会使试管发出不同声音，发现振动频率与音调的关系。

❤️能按步骤完成实验操作，大胆探索声音的奥秘。

❤️对科学实验感兴趣，体验探索的乐趣。