当幼儿遇见游戏，
我们看到了一束童年的光；
当老师遇见游戏，
我们找到了专业前行的力量。
为了聚焦现状，提高自主游戏过程中教师对幼儿游戏的观察和解读能力，有效推进幼儿园自主游戏活动的深入开展与实施，帮助教师在读懂幼儿的基础上更好的回应与支持。2023年7月27日，在襄城区教育局李启红老师的带领下，襄城共13所幼儿园，20名园长、骨干教师等在襄阳职业技术学院报道，参加“襄阳市2023年幼儿园游戏质量提升培训”。
27日晚上7：00，在襄职图书馆内，一场欢乐的“破冰游戏”拉开了此次活动的序幕。
在破冰活动活动中，以区域为划分，成立了12个学习小组。小组介绍时，来自襄城区欧庙镇中心幼儿园的曾庆园园长代表襄城学习小组上台发言，从组员构成、地域文化到省级示范，曾园长让大家对襄城幼教有了初步了解。
28日上午8时，襄阳职业技术学院师范学院院长刘红新、襄阳市教育局副局长伍倜、湖北省教育科学研究院向莉主任、襄阳市教科院徐小林院长、市培罗祖国主任等领导在开班典礼上进行了训前动员及讲话，希望大家学有所思、学有所获。
随后，在此次培训班副班长杨丽的带领下，全体学员齐宣誓！
28日上午，向莉主任以实践中的问题出发，引发学员们思考“为什么我们看不到游戏活动的精彩？”理清了游戏与幼儿发展的关系，以省级游戏案例一等奖作品为例剖析，为幼儿园游戏活动实施提供有效策略。
襄阳市教科院徐院长结合襄阳本地实际情况，带来了《倾听儿童，静待花开》讲座，理论结合实际，用襄阳市优秀获奖优秀案例引导老师们学会观察、记录与反思。
教工幼儿园杨丽、石飞两位园长，在学习中积极与徐院长互动，发表自己的理解与看法。
姜瑛俐教授的《安吉游戏实施解读》讲座，向我们介绍了安吉游戏的“真”“野”“趣”，从而了解安吉游戏思维；从安吉游戏实施中的“真”、“通”、“研”以及实施保障和困难分析，帮我们理清游戏思路，告诉我们应该向安吉游戏学什么！
29日上午，陈红梅博士从大背景出发，对标《评估指南》，带领我们系统学习了《评估指南》的总体要求、基本原则、实施要点等，引导我们反思游戏活动组织与师幼互动。以“活动过程”为例，一个个考察点的细致解读，透彻分析，为我们落实《评估指南》指明了方向。
夏君教授《游戏课改十年探索与实践》的分享，“三个转变”呈现发展脉络，“一个案例”诠释具体做法。毫无保留的分享了大量省实验幼儿园的实际做法，给了我们一线教学者带来了直观的参考。
27日上午的学习中，襄城区的学员在夏君园长《干浴操》的带动下快乐地舞动起来，做到劳逸结合。学习结束后，来自襄城区卧龙中心幼儿园的贺长云，和大家分享了自己的一点学习体会。她表示：教育真的是要“用心、坚持”；学习不是照搬照抄，一定要学有所思，根据当地实际开展适合本园的游戏活动。
金晓梅教授《民间游戏在幼儿园的开发及运用》的讲座，分析了民间游戏对幼儿发展的价值，提炼了民间游戏的七大特点和四个类型并结合实例为园所组织与实施提供参考。
陈志超教授用他超强的感染力向老师们分享了《幼儿游戏活动的组织与指导》，两个国家级的游戏案例分享，让我们从中找到差距；湖北省游戏评比标准的对标解读，为我们后面游戏开展及撰写提供了建议。
时而听得入神、时而整理笔记、时而用相机记录，襄城的学员们学得是那么的认真！
很快几天的培训就过去了，老师们心中意犹未尽，少了山重水复疑无路的迷茫，多了柳暗花明又一村的自信。接下来就需要我们好好内化于心，返岗后逐步外化于行，为幼儿发展提供更专业的支持。
襄阳市2023年幼儿园游戏质量提升培训
襄城学习小组