倾听儿童，相伴成长！2023年山东省学前教育宣传月正式启动

　　5月20日至6月20日是第12个全国学前教育宣传月。为认真贯彻落实好教育部的有关要求，5月19日山东省学前教育宣传月启动仪式在槐荫区锦绣城幼儿园举行。本次活动通过线上线下相结合的方式进行，届时将启动宣传月活动，并推广以“倾听儿童相伴成长”为主题的典型经验。本次活动，济南报业全媒体记者将为您带来全程直播。

　　幼儿园保教质量的提升需要园长的专业引领，教师的专业支持。据悉，本次宣传月，将表扬一批保教质量提升标兵，发挥示范带动作用，激励更多的园长、教师潜心研究儿童成长规律和学前教育规律。

　　活动中，济南市保教质量提升标兵推荐人选、天桥幼教中心实验幼儿园园长徐茜，以《倾听让我们看见“每一个”》为题，从倾听自己的声音，去幼儿园当个“孩子王”；倾听孩子们的声音，让幼儿园成为他们的乐园；倾听改变了我们，用游戏点亮孩子们的童年三个方面，讲述了她在倾听、观察儿童，促进儿童发展中的感悟和成长。

方明指出，学前教育宣传月至今已举办12期，今年的主题聚焦教师保教实践能力的提升，教师是提升优质教育的关键，“教师强，教育才能强”，宣传月将推动大家对《幼儿园保育教育质量评估指南》的进一步学习和实践。

　　徐伟提出，为更好地从儿童中获取教育智慧，更好地回应与支持，需要做到四种支持，一个是鼓励、接纳、赏识、关爱的情感支持；二是充足的时间与空间的支持；三是开放的、充足的、自然的物质环境与材料；四是尊重自主、启迪智慧认知方面的支持。做到这四项支持，就能让儿童更好地做真实的自己，又能有利于我们更好地倾听。

　　教育部基础教育教学指导委员会“学前教育保教指导专委会”委员、《幼儿园保育教育质量评估指南》研制专家组核心成员、天津师范大学教育学部学前教育系主任梁慧娟教授以《倾听儿童相伴成长——幼儿学习发展的有效观察与支持》为题作专题报告。

　　梁慧娟就“什么是学前教育视野中的观察？”“为什么要观察儿童？”“怎样观察儿童？”“怎样利用观察结果评价儿童的发展？”“怎样利用观察与评价结果？”五个方面的内容，进行了分析指导。她提出，学前教育者的“观察”意在通过“看”了解幼儿学习与发展的行为表现，进而“想”幼儿行为表现反映的发展需要、水平和特点。观察能够实现师幼共同成长，在儿童获得发展的同时，教师也能够成长为对儿童发展而言更有价值的 “同行者”和“先行者”。借助于儿童观察、评价结果来分享对儿童发展的认识，引导家长理解和支持科学保教，是家园沟通中至关重要的一部分。如此，教师才能与家长建立起相互信任、相互尊重的关系，才能真正为了儿童发展而合力共育。

　　最后，省教育厅基础教育处处长邵学伦从加强调查研究、提升专业水平、创新示范带动、营造浓厚氛围四个方面为大家提供了工作思路和方法。提出关注儿童、关注过程、关注质量、关注内涵，是“十四五”时期学前教育高质量发展的主方向。下一步，各市要积累实践案例、加强队伍建设、强化教研引领、缩小城乡差距、增强发展动力、营造尊师重教氛围，形成共同观察了解幼儿，解读支持幼儿发展，相伴幼儿成长的良好氛围。

　　用心教育，努力成就，让我们共同携手，倾听儿童，相伴成长。山东省学前教育宣传月启动仪式暨幼儿园科学观察质量提升专题研讨会圆满结束。