为落实《全面深化新时代教师队伍建设改革意见》，完善教师自主发展机制，实施教师精准培训模式，2023年7月28日，山东省“互联网＋教师专业发展”工程省级专家高级研修班在威海荣成市如期举行，山东省中小学师训干训中心主任刘文华、副主任黄雯、师训部主任王凯出席了本次会议。
在开班典礼上，刘文华主任从课程资源建设、专家队伍建设、双向贯通机制和研修学习文化建设的优势等方面阐述了今年“互联网＋教师专业发展”工程的全面部署，并提出了数字智能时代背景下“互联网＋教师专业发展”工程所面临的机遇和挑战。
之后，华东师范大学的魏非教授作《面向数字化转型的培训者能力提升》报告，从教师培训专业化发展趋势、培训者专业发展要求和面向数字转型的培训者能力提升等方面阐述了教师发展的三大定律，即教师内在需求、教师鲜活经验和教师实践反思。
7月28日下午，师训部王凯主任作《山东省“互联网＋教师专业”工作说明与实施建议》，王主任从目标设计、课程安排、环节设计、目标任务、组织管理等方面对去年的，山东省“互联网＋教师专业发展”工程进行了总结点评，并对今年的工作方案设计提出了殷切期望。
之后山东省教师教育网的赵健工程师对2023年山东省“互联网＋教师专业发展”工程的平台介绍——专家操作进行了详细介绍。2022年优秀专家团队高中英语、高中心理健康教育、中华优秀传统文化与教育、学生心理健康教育、高中体育工作坊分别作经验交流发言。
高中生物学工作坊把握研修动态，引领研修进程，推动学习成果在教育教学实践中的有效应用，将进一步提升高中生物学教师的专业素养教育教学能力水平，推动教师专业发展。
山东省“互联网＋教师专业发展”工程以提高教师的整体素质为总体目标，旨在建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。该项目以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出教师培训内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我省教师培训工作新格局。