2024年7月28日下午，2124班全体科任老师就班级备考情况进行了闭关研讨，现将研讨内容总结如下：
一、2124班高考目标。
高分人数（600分以上） 3人
上一本线人数 50 人
二、班级现状分析
1. 本班学生基本情况析：
（1）总体情况
2124班目前学生共56人，男同学36人，女同学20人。基础比较薄弱，中下水平学生居多，尖子生不突出。学生整体基础较差，学生不够勤奋刻苦。
（2）主要优势
学生较活跃，课堂气氛很好，学习上还有很大的进步空间。
（3）存在问题
学生惰性较强，自信心不足，自制力差，个别学生学习态度不端正。
（4）培养目标
高分培养对象 （600分以上） ：
李金鸿、黄富炫、覃泳鸿、戴璇璇、梁康月、闫海琪
一本临界对象：
黄俊凯、陆永烽、蒙晶晶、吴展良、谢诺
2．教师教情分析
（1）教师情况分析
①科任老师一览表
语文 数 学 英 语 物 理 化学 地理
赵双 刘运焕 林贵楠 李佩桦 黄琳 张瑶
②优势
老师老中青配备，有经验有活力，可以较好拉近与学生的关系。
（2）班主任带班理念
以我的知识传播智慧，
以我的人格感染学生。
三、备考具体措施。
（一）营建高考氛围，让学生尽早进入状态
从思想上充分调动学生备考积极性。
1.抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志；
2.要培养学生打持久战的思想准备；
3.要培养学生的吃苦耐劳的精神。
使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。
（二）做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。
1.督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律。
2.密切关注学生思想动向。密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态。
3.针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
4.勤抓常管，多督促严要求，及时进行班风校纪的教育。以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
5.树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
（三）密切配合科任老师，齐抓共管
经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。充分利用导师制，抓两头带中间，明确培优补缺对象，对症下药，有效提高学生成绩。
（四）加强与学生家长的沟通与交流
高中学生的学习负担重，不仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，如果家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因此，加强与家长的交流与联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要工作。召开家长会，通过家访、"电话访"等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
计划只是开始，实施才是重要环节，作为一名班主任，我将拥有爱心，信心，细心，恒心，还有“将心比心”，努力作好自己的本职工作，虚心向各位优秀班主任学习，尽自己的最大努力管理好班级，让学生安心，让领导放心，让家长宽心。