为进一步深化全市中学课堂教学改革，探索大概念统领下的大单元教学，以学业质量评价标准推动“教学评一体化”，助力中学教师实践探索初高之间课程的衔接，实现初中、高中学生贯通式一体化培养，7月28日至29日，市教科研中心在宁城县组织举办了2023年全市中学骨干教师专题培训会。英语学科培训会场安排在宁城县天义第三中学报告厅。来自全市的将近500名英语骨干教师参加了培训。
赤峰市教育科学研究中心唐志刚主任主持了开班仪式。出席开班仪式的还有：内蒙古自治区教学研究室副主任赵斌、赤峰市教育局党组成员、市教育科学研究中心主任关耀忠、宁城县教育局局长裴宏伟、内蒙古自治区教学研究室高中部主任温孝明、赤峰市教育科学研究中心基础教育发展研究室主任姜立民、宁城县教育教学研究中心主任吴红艳。
首先，唐志刚主任阐述了本次培训的目的与意义并介绍了参会领导。
然后，裴宏伟局长进行了致辞。致辞中他强调：要认真研读课程标准，积极贯彻课改理念，并表达了本次培训的重要性和必要性。
接下来，赵斌主任的讲话从课改大背景、方案新变化、等方面进行阐述，指出课程标准核心素养是课程育人价值的集中体现，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。
最后，关耀忠主任在讲话中指出在目前社会发展的形式下，跟上时代的步伐，持续性更新教育理念及教育的方法是提高我们教育水平的必要手段。希望老师们在学习中，产生思维的碰撞，获得提升，完善自我，全面提高教育教学水平。
开班仪式结束后，宁城县高中英语教研员曹爽儿老师作为英语会场主持人为大家介绍了本次培训的专家老师和培训安排
专家简介
张扬
内蒙古自治区教学研究室义教部主任，中小学英语教研员，自治区特级教师，全国外语教师“园丁奖”获得者；内蒙古自治区学科带头人，教学能手；内蒙古自治区基础教育外语专业指导委员会主持人；中国教育学会外语专业委员会常任理事；人民教育出版社培训专家，全国中小学教材审核专家库专家；英国雷丁大学访问学者；内蒙古师范大学硕士研究生导师；主编《内蒙古自治区义务教育阶段英语学科作业设计与实施指南》；主编外研版高中英语教材教学指导用书《高中英语单元整体教学精品课例（必修1-3）》
28日张扬老师以视频会议的形式于上午和下午分别进行了题为《基于教学核心问题看高中新课标之变》和《新课标背景下单元整体教学实施建议与思考》的讲座。
张扬老师结合具体案例，带领全体教师对新课标进行解读。她围绕核心素养，梳理了新课标的核心内容，详细论述了核心素养的内涵、要素和实现途径。
在此基础上，张扬老师结合具体案例，从主题确定、知识内容分析、知识技能阐述、学情分析、主题意义分析、单元教学目标分析、情境构建、分课时设计到作业设计，详细地讲解了实施单元整体教学的设计路径。在语篇研读方面，张老师提出，语篇研读是教学设计的重要前提条件，教师要围绕what、why、how结合语篇具体内容深入分析，不能泛泛而谈。
张老师丰富全面、多角度、多维度、多层次的对新课标的解读，深入浅出的对单元整体教学的操作步骤的讲解，字字珠玑，让我们如沐春风，犹如醍醐灌顶，豁然开朗。
29日，市教研员任雪艳老师进行了以《聚焦英语深度学习共研高效课堂建构》为题的精彩讲座。首先，任老师通过对本次期末考试学生答题情况的分析，指出了目前我们教师的教和学生的学中存在的问题。
然后，通过对aim, goal, objective的具体描述让老师明确了课时目标与核心素养落地之间的关系，进而回答了老师们对于“学生的英语语言能力如何教？”这一困惑。
任老师结合具体的教学设计案例向老师们展示了何为深度学习，如何进行高效的课堂建构。讲解了在阅读教学课堂的活动设计中如何依托主线问题，自主分享，迁移内化。
在讲座中任老师还通过播放两位大赛获奖老师的课堂实录的方式，生动直观地向老师阐释了建构高效课堂的途径与方法。也向老师们传递了“我们教的不是教材而是学生”，“功夫需用在平时”等这些能够指导教师成长的理念。
任老师简洁的语言，鲜活生动的案例，以及贴合实际的具体策略，为老师们点明了思路，给予老师们更多的思考方向。
培训过程中，老师们认真听、用心思、专心记。让知识的力量由笔尖跃于纸上，从而深入内心。
两天的培训，两场视听盛宴，传递的是教育的精神，传递的是教育的行动力，传递的是教育的信念。相信每一位学员都会立足实践，拾阶而上，行之思之，思之行之！