高品质备考 高质量发展 ——白云区2024届高三教师专项研修

      为全面做好白云区2024届高三备考工作，打造一支专业素养过硬的高三毕业班教师专业队伍，区教育局教研院结合我区高中教育教学工作实际开展了为期两天的高三教师研修活动。物理学科分会场邀请到海珠区第五中学正高级教师李红伟做了题为《2024届高三复习备考策略》的分享。

      李老师结合2023年广东物理学业水平考试试题，分析了近年来物理考试的动向，给新一届高三备课指点迷津：①新高考突出易混易错概念的考查，要避免复习备考过程中机械刷题；②新高考注重思维可视化，注意教学过程中加强对物理规律本质的理解以及思维过程的呈现，谨慎使用物理规律的推论；③新高考注重情境问题的设置，重视对信息理解能力的考查；④新高考也突出通过知识迁移考查学生的自主学习能力。

       有着丰富高三执教经验的李老师还表示：对新一届高三老师而言，2024届物理复习过程中首先通过研究课程标准以及考试评级体系来明确复习备考方向；其次，研究高考试题对于复习的重要性不言而喻；第三，在复习过程中重视学情分析，比如学生在构建物理模型方面普遍存在问题，实际教学中就应该重视模型建构方法的渗透；第四，复习备考过程中，学生学习任务重，教师可以通过优化精选练习题提高教学效率的同时，帮助学生适当减轻学业负担；第五，新课程标准新教材实施以来，要注重回归教材，多钻研课本，分析教材内容；最后，在平时的作业测试中注重养成学生的答题规范。

      培英中学的陈翠环老师分享了自己在2023届高三复习备考过程中的经验：高三备课组成员群策群力，互相学习取长补短；整理新教材中的经典习题，夯实基础；通过整理制作专题攻克学生在空间思维能力方面薄弱的问题等。

      马莲妹老师代表大同中学的2023届高三备考团队做了《精研细磨 砥砺前行》的发言。大同中学备考团队是一支团结合作的队伍，老师分工合作，整合资源，加强高考研究，有规划布全局，聚焦物理情境，结合大数据分析，高效精准地服务教学。

       白云中学的潘仕恒老师依据课程标准分析了近年来广东物理学业水平等级考试的特点，提出要转变教学观念：高考备考起点在高一，要加强高一高二阶段的教学，全面开设必做实验，坚持物理学的定量特点，有针对性的加强学生数学在物理学中的工具意识。

       来自第六十五中学的参加了今年高考阅卷的周浩老师建议：在备考中要比较新旧课标知识内容的变化，回归教材夯实基础；近年来的试题重视学生的信息获取能力，教学中要重视关键能力的培养，同时也要重视解题的规范表述。

       部分学校的2024届高三备课组长也交流了各自的备考思路和计划。教研院潘博士建议各校物理科组在日常教学中通力合作，形成具有自己特色的校本汇编资料或试题；在高三的一轮复习过程中结合各校学情实际制定适合自己的复习策略，提升课堂的有效性。最后潘博士也提出通过研修活动等平台加强白云区各学校物理学科的校际合作，形成白云教育合力，助力白云区整体教育质量的提升。