为落实课程游戏化项目实施要求:幼儿园树立自然生活的教育理念。借力园所周围自然资源丰富的环境条件、尝试探索自然探究课程模式，引导孩子们走进大自然,锻炼体能、陶冶情操、增强知识经验、促进全面发展。2021年5月19日下午，在甸垛幼儿园开展了“亲近自然 快乐成长”研讨活动。
高邮市名师工作总室曹农主任、市幼教指导中心肖玲主任、李红兰主任、学前工作一室成员、东片园长、南片园长及幼儿园教师代表，共同参加了本次活动。
天公虽不作美，飘着小雨，但未影响参与此次活动人员的学习热情，大家还是早早来到甸垛幼儿园，按时签到。
随后，甸垛幼儿园吴秋珍园长带领参会人员观摩了幼儿园的大厅、各班种植角、户外种地等，并作详细介绍。
甸垛幼儿园的孩子们穿戴好护具，到种植地挖大蒜头、摘豆角，向来园的客人老师们展示了他们在种植地里劳作的风采。
在观摩甸垛幼儿园种植地、幼儿活动情况后，大家移步室内，此次“亲近自然 快乐成长”研讨活动在名师工作室朱美玲老师的主持下正式开展。
吴秋珍园长就甸垛幼儿园的办园宗旨、课程理念等向大家作汇报。
甸垛园李月老师以《共建种植乐园 成就灵动儿童》为题，以师幼在种植课程中的尝试为例，讲述了甸垛园种植课程的缘起、审议、实施以及延伸。
南艺园季媛园长分享了课程案例《我们的户外游戏场》，生动有趣的分享仿佛让众人亲临现场，从案例中看到了孩子们的表征和南艺园教师的智慧。
在课程分享结束后，名师工作室、东片、南片成员、男幼师小组围绕观摩甸垛幼儿园生态课程，结合各幼儿园的课程开展现状展开研讨并依次发言。
教师代表畅所欲言，营造了相互交流、相互学习、积极反思的良好研讨氛围。
曹主任指出:在发展幼儿园生态课程时，应建立在观察了解幼儿的基础上，关注个体差异，为幼儿提供适时适宜的课程内容。
肖主任对甸垛幼儿园生态种植课程建设的尝试表示肯定，并以此为例提出三点建议。
1.精准定位园本课程的发力点；
2.精心谋划课程的主动脉；
3.精进课程实施的全过程。
肖主任强调:自然生态课程应追随幼儿的兴趣，构建课程框架，审议研讨课程实践中所遇问题，并就各园实际情况，具体问题具体分析，着力解决问题。
在和乐的氛围中，此次“亲近自然 快乐成长”研讨活动圆满结束。
幼儿园生态美的环境，能让幼儿自由探索、自主设计、心情放松。幼儿是幼儿园生态环境美化的使者，让优美的自然环境真正发挥生态美的教育内涵。
相信在高邮幼教人的共同努力之下，自然生态课程会成为一方沃土，支持幼儿自由、灵动的生长。