幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸和过渡
为了让老师正确认识幼小衔接工作，切实推进六实小幼小衔接市级课题工作的开展，深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿到小学平稳过渡，内黄县第六实验小学(本校)与智慧树幼儿园在2023年5月15日开展了幼小衔接主题研讨活动。
此次活动由内黄县第六实验小学教务处康主任主持。首先欢迎幼儿园代表老师来到六实小，与六实现小幼小衔接课题组成员共讨幼小衔接。她指出：“双减”政策下幼小衔接工作中的要点，并且从“什么是幼小衔接”以及“怎样做好幼小衔接工作”做了详细的讲解。
幼儿园园长就《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，对在幼小衔接过程中幼儿园和小学该如何各司其职，共同配合，进行了解读。
康主任解读了《小学入学适应教育指导要点》，带领大家学习了从幼小衔接发展目标、做好幼小衔接的四个适应等方面内容
会上，校、园双方针对初入小学幼儿的课堂常规、倾听与专注、思考与表达等一系列需要关注、需要培养的问题展开了深入交流和研讨。
课题主持人李刘军老师，从我校将如何做好有效衔接工作和一些策略进行了分享，以及孩子在上小学时将会遇到哪些问题进行了分析，并帮助教师更新、端正、树立好正确的幼小衔接观念。
小学教师代表分别从幼儿和家长的角度出发，从当下一年级孩子存在的问题及如何应对、家庭教育当中应该注意的问题等几方面分别进行了交流。
在激烈的现场探讨环节结束之后，小学目前对于幼小衔接的做法，特别强调幼小衔接是学生进入小学的重要转折点，是适应小学的重要时期。引导幼儿园孩子参观校园，了解课堂环境，消除陌生感和恐惧感。小学会制定好相应的迎新方案，并对新教师进行定期的教师培训。
交流活动结束后，所有参会教师参观了六实小的校园文化布置。
参观结束后，六实小课题组、幼儿园代表双方进行了交流研讨，交流研讨时，园长针对幼儿园的教学理念以及开展的幼小衔接亮点工作进行了介绍。六实实小幼小衔接课题组主持人李老师针对小学新生的学习进度，以及幼小衔接应该注重哪些事项进行了介绍。大家针对衔接课程安排以及孩子学习习惯、行为能力的养成等方面进行了深入沟通，现场研讨氛围积极而热烈。
此次幼小衔接活动不仅是幼儿园与小学有效的沟通桥梁，更是教育理念的碰撞、教育实践的深度融合。我校将继续把幼小衔接活动做细做实，助力幼儿园的孩子们平稳过渡、快乐成长。