油坊中学于6月2号进行了第三次月考试卷分析，试卷依据课标，以教材为主，检测覆盖面广，突出对基础知识和基本技能的考查，并强调了数学知识的实用性与生活化。试题呈现形式多样化，有一定的综合性和灵活性，重视知识理解与过程的考查，重视对学生思维能力的考查，强化了学生应用数学知识解决实际问题的意识。
一、对学生存在的问题进行分析
1、听力题。失分较多的是第三，四大题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺，另外在应用单词这块，学生能力还是很弱的，并且单词的拼
写情况也不好，有的学生听准了却写不对。
2、单项选择题。在本次月考中学生失分并不很多，该题型主要反应学生的运用语言的综合能力，说明学生对这一部分词组，短语掌握的还可以。
3、任务性阅读是这次学生得分率较低的一类题目，这
类题目也反映出学生理解分析概括的能力非常缺乏，对这一类题型的答题技巧还没有掌握熟练，不会在理解题意的基础上综合运用语言概括得出答案。
4、词汇失分也比较多，很多同学学过的单词记不住，
学生在不同语境中灵活运用单词的能力欠缺，尤其是考察到的名词单复数，动词三单的用法等等。
5、完型填空。本题所给的语篇比较简单，难度系数较低，符合初一年级的知识水平，但大部分学生还是很难得满分。
6、写作题学生失分最多，后面有很多一部分学生交的空白卷，有的学生写了，但是书写太差，还都是错句子，说
明学生对于英语的语言能力运用还是欠缺。
7、学生的两极分化太严重了。六十到七十分段的学生都太少了。现在如何把这些不及格的同学的成绩提高起来已经成为我的工作重点。这些不及格的同学，可以说大部分都
是没有按老师的要求完成作业。平时老师要求的背诵，他们
都没做到。要想让这些学生成绩提高，教师还得对他们多谢关注，一抓到底，千万不能放弃他们。
二、采取措施
1、对于听力，还要多抽出时间，利用早晚自习的时间多
听多练。
2、对于单词，重点的词组短语要求背诵的，必须狠抓学生督促学生一定要识记，并且教师在课堂上要不断的重复提问学生，让学生有意识的重点背诵。
3、对于任务型阅读，本身练得不多，在这方面我还要
多下功夫，平时多出一些这类的题型让学生练习，并且多给
学生强调一些做题技巧。
4、对于阅读，要狠抓朗读，背诵语篇，多阅读，增强学生的语感，加大语言信息输入量，扩大词汇量，提高学生的阅读水平。
总之，还有一个月的时间就要期末考试了，对于学生存
在的问题一定要及时有效的解决，争取在期末考试中能更进一步。