以书为友，一生受益，以书为伴，不负童年。为了激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，进一步丰富同学们的暑期生活，让学生感受阅读之美，养成爱阅读的好习惯。向东小学响应上级号召，积极开展暑期整本书阅读活动。
经过讨论我们采用科学合理的分级阅读，对不同年级的学生有针对性的推荐阅读书目，让学生分年级阅读。推荐书目从低年级的民间故事到高年级的长篇小说，包含了国内外经典书籍。
为了给学生们带来有效的阅读指导以及良好的阅读体验，老师们也进行了一定的学习准备。专业的指导老师韦老师组合指导老师阅读指导资料。在韦老师的指导下，各班语文老师积极，认真，有序的组织指导学生阅读。
博观而约取，厚积而薄发。阅读要持之以恒，不能半途而废。在暑假期间，老师每天在班级整本书阅读群里选择推荐阅读的内容，学生坚持阅读并在班级阅读群打卡，在阅读中获得知识，收获成长。
老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是灯塔，引领着学生驶向成功的彼岸；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。通过师生共读，为孩子树立读书的榜样，改善师生、亲子、家校关系，真正感受到一种幸福完整的学习生活、享受阅读的乐趣。
每天学生以班级完成打卡并且在学生完成一个阶段学习之后，组织学生进行阅读测试，帮助同学巩固阅读内容，提高记忆力和思维能力。
不动笔墨不读书，学生们在读书时勤做笔记，将读写结合起来，脑手并用自然比只读不写印象要深刻的多。为了提高阅读的效率，同学们在读书时还采取了写导读单、做笔记以及读后感等方法让自己更深的理解阅读内容。
第一阶段的“整本书阅读”活动已经结束，为了更好的完成第二阶段的活动，增长学生的阅读能力，各位老师对各班近段时间的阅读活动进行了相应的总结。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。书籍，可以净化灵魂，升华人格。读一本好书就如同邂逅一位伟大的老师。此次整本书阅读活动学生积极参与到阅读活动中来，让阅读成为一种习惯，成为一种乐趣，在阅读中积淀学养，促进思考。相信与书为伴的日子，生活会更加丰富多彩，未来会更加光明！
审核：张绍凡
编辑：张慧铭