培训进行时——行动导向教学之案例教学法

晓晓ⁿ°°
创建于2023-07-28
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7月28日,郑州市经济贸易学校教师教学法与教学能力提升培训正如火如荼进行,广东省中等职业教育“百千万人才培训工程”项目执行办公室主任、广东省职业院校教师素质提高项目管理办公室主任邓兰兰教授展开精彩讲座,老师们以饱满的热情参与此次培训学习。

上午,邓教授带领我们学习了行动导向教学,以案例教学法为重点进行分组教学。邓教授首先明晰了什么是机会成本,接着提出问题布置任务:从经济学角度做最优决策。各个小组在络绎不绝的思维碰撞中讨论交流,组员之间分工合作配合默契,在既定时间内高效有序地完成任务,并进行了热烈的小组成果分享。邓教授将行动导向教学充分融入到课堂的每一个细节和阶段,通过任务驱动与小组方案的科学评价,让我们在做中学,在学中悟,启发我们将育人理念渗透在课堂的每个环节。

下午,邓教授首先向我们展示了规范的案例教学流程,并全面讲解了案例教学法的工作思路,提出了简练准确的案例要求:现实性、贴近生活、综合性、直观性、可判断性等,邓教授深入浅出的讲解惟妙惟肖,引人深思。之后,我们一起学习了OBE理念下的现代职业教育,OBE理念是一种以学生为中心,以学习成果为目标导向的教育理念,围绕OBE理念下现代职业教育教学创新,邓教授从“何为一堂好课、当前教学的主要问题、现代职业教育教学模式与方法创新”三个方面循序渐进地进行详细论述,重点强调了教师在创新落地过程中的着手点,比如:老师身份的转变、如何有效地引导学生、多元评价等。

合上笔盖与听课本之际,老师们纷纷表示收获颇丰,感叹一天的学习干货满满,对以后的教学工作有很强的实践指导意义。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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