为了更好把握“新课标”的变化，领会“新课标”提出的新理念新要求，进行教学工作调整转型，稳步促进教育教学、教研能力的有效提升，促进我县教育教学质量提升。7月24日将乐县70位数学教师不远千里、不负热爱，奔赴上海，参加“2023年将乐县新课标背景下初中数学教育教学综合能力提升培训”活动，用学习的激情点燃盛夏。
2023年7月25日上午，将乐县进修学校副校长张继春、督学邹春辉以及培训班主任组织了本次培训的开班式，张副校长、邹春辉督学都对本次培训提出了要求与希望：强调本次培训以聚焦核心素养，“强弱项，补短板”，提质增效为主题，深化教育教学理念更新。
紧接着，来自上海市浦东教育发展研究院初中数学教研员曾文洁老师为我们带来专题讲座《新课标背景下学生问题提出能力培养的探索与实践》
曾老师提出要做到：保持学生的提问频率，激发学生提问意识；设计发散的问题情境，创造提问萌生环境；创设多样的教学情境，运用策略解決问题；剖析提问的思维本质，推进提问能力发展；锻炼问题的解决能力，发展问题提出评价能力。
25日下午，华东师范大学《数学教学》编委，中国数学会数学教育分会中学工作组专家成员刘祖希为我们带来了专题讲座《图说数学新课程与新教学—兼谈让数学教育研究更加平易近人》。
刘老师将2022年版数学新课标有哪些变化与亮点与大家总结和分享，指出课程理念中新增核心素养以及课程内容的结构化。对于数学学科而言，我们应该注意到四基、四能与核心素养的有机结合。我们教师要在课程内容结构化调整的基础上把握好每个内容领域的核心概念，培养学生数学核心素养。
7月26日上午，我们现场参观了上海市南汇第二中学，上海浦东教育发展研究院副院长，上海市南汇第二中学校长，书记，特级教师，特级校长刘玉华以《上海市南汇区第二中学特色校本教研经验分享》为题，做出了深度的交流。刘校长以“课程与教学的感悟”开头，分享了自己对“学校教育的使命”“教师的使命”的感想。他指出在教师专业成长包括教师专业发展，教师专业化，教师专业化发展，教师要成为一名研究者，课程开发者，要做有追求，有良知的教育者。
26日下午，我们听取了上海市张江集团中学高级教师，浦东新区学科带头人，区学科工作坊主持人黄喆老师的《新课标引领下，培养学生反思能力的探索》的专题讲座。黄喆老师提出，反思是提高数学思维的关键能力之一，对知识生成和认知发展具有重要作用，它是一种思维的前进。黄老师在讲座中指出“学生在课堂上的听懂只是学生认可教师所述的各逻辑段是正确的”，要改变学生的学习方法，培养学生的自主学习的观念在于“学会反思”。他始终强调，教师要做的，是提供好的数学问题，并示范一般的思维路径，使得学生经过有逻辑的思考，达到思维水平的三阶递进，一阶是复述，二阶是关联，三阶是转化。
7月27日上午的讲座是上海市南汇二中高级教师张丽芝老师带来的《新课标视域下的初中数学教学的新认识》， 张老师提出的第一个重点是关注学生的学习，特别是小组合作学习，她提出独立学习是学生合作学习的基础和保障，独立学习后的合作学习可以暴露学生问题，使学习更有针对性；第二个重点是思维的一贯性与长作业，第三个重点是来自现实世界的大问题，第四个重点是更自然的引入；第五个重点是变直为曲，详细讲解了函数的变直为曲，预学要求学生复习探索，阅读思考，共学记录。要求评价方式丰富，评价唯度多元，评价主体多样。
27日下午，我们听取了来自上海市虹口区教育学院教研室副主任、教研员张成钢老师的《浅谈新课标下的数学活动设计》的分享。 张成钢老师首先围绕新课标主题阐述了对新课标的研究，主要从以下几个方面来进行详细说明：核心素养新提法、学段目标在知识内容量方面稍做下调，问题解决的难度与广度提升、初中数学内容的变化、明确了教什么考什么，教到什么程度、强调多维度、多主体、多方式的评价，其次，张老师结合多个空中课堂教学实例，围绕教学活动谈了谈自己的思考。
7月28日上午，听取王友老师带来的《以文化人，以德润心》，王老师是上海市特级教师，正高级教师，上海市浦东教育发展研究教院教研员，上海市教师学研究副会长。 王友老师从以下四个方面阐述了他的独到的见解：一、新时代“师德师风”相关文件精神。二、中华优秀传统文化:师德修养源泉。三、以文化人，以德润心:为师的境界。四、培育时代新人:新时代育人的追求 。
28日下午我们到了临港中学参观学习，聆听了临港中学赵玉梅校长的讲座《数学人的思考--问题引领，素养提升》。赵校长是上海特级教师、数学正高级教师、上海师范大学特聘教授、上海师范大学硕士研究生导师。赵校长从四个方面阐述了自己的观点：一.数学是什么？二.为什么要学数学？三.怎样来教数学？四.打造高效的数学课堂。
赵校长提出要领略数学的精神实质与本质，提高自身的素养，做有情怀的数学教师。
每位参训老师都认真聆听，认真记录，并积极与专家老师交流探讨。
培训接近尾声，我们举行了将乐县初中数学教师教育教学综合能力提升培训班结业式，邹春辉督学在结业式上强调要做一个有良知，有追求的教育者！要做一个追求“理与美”的数学人！班主任杨香秀老师对大家的学习热情进行点赞，并且勉励大家要把所学知识与教学实践相结合，提高教育教学质量！
为期6天的培训圆满结束，我们带着满满的收获即将返程。此次培训，我们抱着感恩与珍惜的态度，努力抓住机会，尽我们自己所能去获取更多、更广、更新的教育教学理念，受益匪浅！通过学习，我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统；对数学新课标“三会”的总体目标更加明晰；明确了应该如何落实“立德树人，提升素养”；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。我们必将把所学教育教学理论付诸于教育实践，不断反思、积淀、不断丰富自己，发展自己，争做“四有”好老师；打造属于自己的精彩、幸福的教育人生，同时为我县的教育事业添砖加瓦！让数学伴我们一路前行，共寻心中的诗与远方！