结对帮扶促成长 ，凝聚智慧众行远——天涯小学与五指山毛阳中心学校英语科线上主题研讨活动纪实

　　  根据海南省中小学教师培训工作领导小组办公室小组《关于 实施“国培计划(2021)”——海南省“一对一”精准帮扶培训 项目(五指山、保亭)的通知》(琼师训〔2023〕110 号)的要 求，按照帮扶计划和方案，7月28日上午，在天涯小学王闻艺副校长的组织下，开展了“国培计划(2021）”——海南省“一对一”精准帮扶培训（天涯小学、五指山毛阳中心学校）2022年度项目第二阶段线上主题研修活动。天涯小学、道德校区及五指山毛阳中心学校全体英语教师都参加了本次活动，本次活动有以下议程:

1.天涯小学王闻艺副校长做开场致辞

2.两校教研组长做近年来各校教研开展情况汇报

3.主题研讨，每位英语老师分享3-5分钟的见解

4.天涯小学邢瑶组长总结发言

　　会议伊始，来自天涯小学的王闻艺副校长做了开场致辞:非常荣幸本次与五指山毛阳中心学校结对成帮扶对象，结对帮扶促成长，携手同行共芬芳。希望此次结对帮扶工作能顺利开展，在共研、共学、共享中实现了共同发展，以此来加强老师们之间的交流和学习。互通新知识、新方法和新理念，与此同时能实现资源共享、优势互补、共同提高。往后的会议将不断研究探讨，开展多种形式、多种途径的活动，以此来提升师德水平，促进学科的全面育人。

　　首先，来自天涯小学的邢瑶组长向大家汇报了天涯小学及道德校区英语科组近年来的教学教研情况。她主要从教学管理、教研管理及作业管理等方面进行了详细的汇报与交流

　　接着来自五指山毛阳中心学校的陈艳珍组长汇报了近年来本校教研的开展情况，并介绍本校的相关情况: 

1.三年级个别教学点不开设英语课，因为没有专任英语教师。四年级才开始学习英语，由于之前没有打好基础，所以四年级的老师任务艰巨;

2.教研活动开展的不够彻底，因为教师的工作繁重，每人教4个班200多位学生，有些老师还肩负走教任务;

3.九月份开始要实行走教模式，中心校和教学点来回跑。

　　活动紧接着就今天的主题研讨：基于双减政策下，乡镇小学英语教师应如何有效分层布置作业？老师们都积极参与，畅所欲言。同时老师们就平时教学中遇到的困惑与在线的老师进行了深入交流，浓厚的活动氛围中老师们都受益匪浅，收获满满。

　    活动最后由天涯小学邢瑶组长做会议总结:作业是上课的延续和必要补充，所以在双减政策下，如何做到减负不减质，要求老师们在作业上下功夫。在新课标指导下，那些抄抄写写的机械性作业是不行的，老师们在布置作业时要注重把知识和能力结合起来，才能真正提高学生的英语成绩，以此来培养学生的共性和个性。对于乡镇小学，有效布置英语作业的方式有:

1.根据学生的个别差异性，为了做到因材施教，在布置作业时先对学生进行分层，再对作业进行分层;

2.作业的布置要多样性，同时要贴近生活;

3.作业要做到及时批改与反馈;

4.作业评价要有维度，同时评价要及时。(建议采用班级优化大师分层给予学生评价)

　　本次线上研讨活动老师们齐聚云端，共研主题。活动结束后，老师们收获颇丰，以下是老师们撰写的心得体会: