成为最好的你
——读《做最好的老师》有感
初闻不知曲中意，再听已是曲中人。在我国教育届一直流传着这样一句话“北有魏书生，南有李镇西”。这个暑期有幸拜读了李镇西老师著作的《做最好的老师》一书，在书中李老师结合自身教育教学经历向我们阐述出他的教育观、学生观、班主任工作管理以及语文相关的教育理念与实践。
01何为最好？
什么是“最好”呢？其实“最好”是相对 的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”；但是，理直气壮地提出“做最好的自己”，则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！这是李老师在书中对“最好”的阐述，通过对“最好”的理解，我们也不难理解李老师心中的“最好的老师”应该是什么样的——与自己比，每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，不断地向“最好的老师”的境界靠近。
在李老师给一位高三学生的信中有这样一句话“虽然也许你永远成不了“家”，但通过努力，你却完全可以成为最好的你。”诚然，尺有所短寸有所长，与自己比，用出世的精神，做入世的事情，也许你不能成名成家，但却可以做千千万万普通人中最好的那个！这也将是最好的你。
02爱的教育
当一名好老师最基本的条件是什么？从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”，从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方，无论……”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给了孩子”，再到李老师的“拥有一颗爱学生的心”。蹲下来和孩子说话的老师才能赢得孩子的信任，真诚只能用真诚来唤起，平等也只能在平等中去培养，身教胜于言传。立足学生的终生发展，为孩子的美丽人生定下美丽的基调。
03素养提升
素质教育的今天，教育目光不仅仅投向教学内容、方法、制度的改革，更需要投向教师素养的提升。教育是一场双向奔赴的过程，是心心相印的活动，这就要求我们老师要有“四心”——奉献心、理解心、平等心和责任心。没有发自内心对孩子的爱，就不是教育。书中，李老师也给出了自己的对广大教师的一些殷切建议，在纷繁复杂的当今，老师们要注重自我的提升与积淀，不能急功近利，人云亦云，保留最初的自然朴实。
高素质的学生呼唤高素质的老师，因为人只能靠人来建树！努力提升自己，做最好的自己，让人们因你的存在而感到幸福！