为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的“探索建立中小学教师教学述评制度”的要求，加强教师教学述评管理，探索新时代教育评价改革。我校根据《海南省教育厅关于探索中小学教师教学述评活动的通知》（琼教基（2023）35号）和琼海市教育局相关通知要求，结合我校实际情况，认真落实，顺利完成我校教师教学述评工作任务。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以建设新时代“四有”好老师队伍、办好人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。适应新时代教育发展的内在要求，全面提高我省中小学教育教学质量，扎实做好基础教育优质均衡发展这篇文章，让更多孩子“就近上学”“上好学”，不断提升人民群众对于教育的幸福感、获得感。
7月16日上午，我校召开教师教学述评工作部署暨动员大会。会上，符春雨校长深入传达海南省教育厅、琼海市教育局教师教学述评工作要求，对教师教学述评工作做了具体的部署。为加强教学述评活动的领导，成立了由中层领导、骨干教师组成的教学述评专家委员会小组，制订出琼海市塔洋中学教师述评活动方案。
7月17日上午，我校召开了全体教师会议，在会上，潘正标副校长向全体老师传达了《海南省教育厅关于探索中小学教师教学述评活动的通知》文件精神，对我校教师教学述评工作方案进行详细的解读，让全体教师明确本次教学述评要重点围绕师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施等方面进行综合述评，并对全体教师教学述评工作做了具体安排。
7月23日上午，琼海市教育局继续教育中心的雷源主任一行到我校就教师教学述评活动进行专项指导。明确活动开展方向和流程，阐述教师教学述评活动的重大意义。
在本次活动中，我校全体教师严格按照省厅教师教学述评活动工作要求，在7月25日全部缴交了个人教学述评材料。为7月26日教师教学述评活动的顺利开展做好了充分的准备，也充分地体现了我校教师对这项工作的理解和支持。
7月26日，我校按照计划有序开展教师教学述评活动。在活动中，教师们针对教书育人过程中出现的问题抽丝剥茧，既分享了成功经验，也剖析了存在不足，真诚客观地反思了这一学段的工作得失，明确了下一步工作的努力方向和改进措施。 拾级而上，踏歌而行。大家都敞开心扉，深入剖析，一句句肺腑之言，诠释着在教书育人道路上的成长；一次次深入交流，激发着智慧的火花、积聚着前行的力量。
我校教师教学述评工作小组成员认真聆听每一位老师们的教学述职，细心地根据我校教师教学述评工作评价表对老师们陈述的相关内容做出来客观准确的评定。
教学述评工作结束后，符春雨校长立即组织召开了教学述评分析小结会和全体教师的教学述评活动总结反馈会。在会上，各组长分别针对本次述评活动中发现的亮点和不足进行了分析总结，其中，存在的不足主要有以下几点：1.有些老师提交的教学述评报告过于简单，格式不规范；2.在阐述课程思政方面，没有深入渗透爱国主义教育和劳动教育等；3.在分析学生学业成绩方面，没有详细数据说明，没有说服力；4.有些老师在材料中没有体现存在问题及原因分析，或此项分析过于简单；5.有些老师的针对性教学改进措施过于空白或不具体。此外，各组长还提出针对性的整改意见，推荐出各组的述评典型案例。最后，符校长强调，教学述评工作是改革教师评价、促进教师践行教书育人使命的重要方式；是树立以学生为中心的教学理念、落实教育教学工作的具体体现；是促进学生全面发展、实施因材施教的关键环节。在教学述评工作方面，我们要不断探索，不断实践和完善教学述评策略，我们要凝心聚力齐奋进，砥砺前行再扬帆！
根据海南省相关文件要求，结合我校实际情况，经我校教师教学述评委员会成员的推荐和校行政讨论决定，把本次述评结果进行公示，并纳入教师考核，与年度考核、绩效考核和师德考核挂钩。
教育是一项长期的良心工程，教师教学述评加深了我校教师间的了解，增加了相互学习互相借鉴的机会，增强了教师的责任感、使命感。我们将再接再厉，为学生的成长和学校的发展而不断前行。
琼海市塔洋中学
2023年7月27日
图 文：潘媛，陈奕伊
审 稿：王雪花，潘正标
审核发布：符春雨