日往霜来 日月其除
韶华作渡 青云成书
走了那么远的路
我们相约去寻找一盏明灯
我们循道而行，追光而往
师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年7月29日，国培计划（2023）常宁市教师培训团队研修项目第六天的培训如约而至。
七月的天气，骄阳似火，但挡不住老师们的培训热情。国培计划第六天的主题培训在毛水英老师的主持下拉开了序幕……分享是最高级的浪漫，生命因分享而充实、因分享而充满激情、因分享而多姿多彩。今天的课前分享是由罗桥中心小学朱莉老师带来的“糖果效应”小故事。她以与众不同的小视频分享方式展现了青年教师的独特魅力。教育工作的意义就是看到自己通过努力让每一个学生的改变都能体现在我们眼前。从她的微分享不难看出，她是一位有温度、有高度、有态度的优秀青年老师。
本次培训邀请专家学者进行经验分享，内容涉及广泛，旨在扎实有效推进常宁市中小学校本研修进程，提高骨干教师带动校本研修的质量和成效。
上午，湖湘直播课创始人、湘潭教育学院教授宋见林作了以《数字化教学的基本途径》为题的培训讲座，他让我们初步了解了“数字化”数字、什么是数字化教学、数字化教学基本途径。这堂课宋教授为我们提供了丰富的教学资源和实用网站、宝藏小程序，向我们介绍了一些实用技术，为我们在教育教学中遇到的棘手的问题打开了一扇天窗、拨云见日。作为教师，我们应该学会将网络中一些资源和素材作为辅助教学使用，甚至是打造本校的校本资源。这堂课干货满满，老师们学习热情很高，深感数字化教学的重要性。
（授课专家:宋见林教授）
（丰富的数字化教学资源）
（授课专家:廖圣河）
下午，全国小学语文教学法研究中心常务理事兼学术委员会委员廖圣河为我们带来以《如何提升培训质量的评价能力》为题的讲座。讲座内容分为教师培训质量评估的内涵和特点、教师培训质量评估的目的和类型、评估模型及其主要流程、评估的方法和标准、评估的原则和改进这几个板块。他指出教师培训质量评估贯穿于教师培训的整个过程，评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改正。
“好记性不如烂笔头”，一支笔、一个手机、一个笔记本，老师们时而抬头认真聆听，时而埋头迅速记录，时而转笔沉思。老师们说：我听见了可能就忘记了，我看见了可能就记住了，我做了笔记可能就理解了！从纸上的详细记录——每一个圈画，每一个思维导图，每一个着重号可以看出，老师们真正做到了有所学、有所思、有所悟，将学习到的知识用笔头的参与内化于心。
音乐是人类最美丽的语言。在聆听下午的讲座前，杨素平老师带领我们开启了一段《兔子舞》律动之旅。欢快的节奏，既消除了学员们午间的疲惫，又激发了学习兴趣。
丰富的课间生活，可以大大减轻学员们紧张的学习氛围，放松身心，享受快乐，从而才能更好地投入学习。今天的课间分享是由第三小组带来的诗朗诵《我爱学习》。
每个学员都是如此的朝气蓬勃，认真享受着课间活动带来的轻松、健康与快乐，一师特立楼培训室里充满了欢声笑语……
讲座结束后，杨素平老师和进修学校张羽主任分别为宋见林教授和廖圣河教授颁发聘书。
学员代表阳华老师发表学习感言:“听君一堂课，胜读十年书”，宋见林教授的讲座犹如一剂营养针，为我们输送高质的理论知识，入脑入心，让我们感受到了数字化教学的高效性与便捷性。
杨素平老师对廖圣河教授的课作了简单总结:这堂课具有针对性和实用性，具有广度和深度，具有启发性和思考性。她期望我们能把今天所学的内化于心、外塑于形。同时，她还向我们介绍了弗洛伊德的“冰山理论”，我们只有不断地挖掘自身潜能，才可以在前喻文化、后喻文化、并喻文化融合的社会上走得更快更远，成为一个有为、有味、有位、有威的培训师。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。通过这次培训，我们丰富了思想，开阔了视野，学习到了很多先进的教学理论。在今后的教学工作中，我们一定会把这些理论付诸实践，为我们的教学生涯添光增彩，为常宁的教育事业贡献绵薄之力。
教育是一朵云推动另一朵云
我们将借此次培训机会
在教育的路上
一起向未来
素材提供:朱莉 毛水英 阳华 何振宇 郑鑫 贺楚蓉 滕冬阳
编辑:李晓琼 雷霆
审核:张羽 杨素平
签发:常宁市教育局 常宁市进修学校 湖南第一师范学院现代教育发展学院