“盛夏始，万物秀，莫负好时节。”伴着炎炎夏日，我们暂别校园，走进生活大课堂。为了少年儿童的健康成长，落实“双减”政策，大杨学按照“趣味、多元、适量、发展”的原则设计“七彩”暑假作业，旨在发挥作业的育人功能，希望每一个孩子都能在轻松、愉快的氛围中，乐学、趣学、学有所得、全面发展!
为进一步加深杨小学子对优秀传统文化的理解，让古诗词浸润孩子们的心灵，陶冶高尚情操，在传唱中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明，传承经典。借助于“诗词特色教育”，把诗词与音乐完美结合，充分发掘歌词的育人功能，让学生在潜移默化的艺术熏陶中净化心灵，拥有高尚的道德情操。
文明其精神，野蛮其体魄。为保证同学们在假期能天天参加体育锻炼，学校精心打造体育特色假期作业，在放假初推送了“暑期运动资源包”，让学生在假期体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，展现出中华少年的中国力量！
让我们一起来领略同学们的锻炼风采吧！
走进生机盎然的夏日，倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣，我校为落实“双减”政策，依据学生年龄特点，美术教师为不同年级设计了美术特色作业。希望孩子们在享受假期之余，能用不同的美术工具尽情抒发愉快的心情！
孩子们将自己心中蕴藏的美好画下来，写出来给自己的缤纷童年增添了一抹幸福的色彩。快，让我们一起欣赏这一幅幅精美的作品！
我们也是家庭中的一员，有责任负担起一部分家务劳动，做家务也是培养自己独立性和责任感的必需环节。在假期里，同学们在家里争做“劳动小能手”，扫地、擦桌子、做饭（包饺子）、刷鞋、叠衣服、收拾房间样样不在话下，同学们用自己的行动帮助父母做力所能及的家务，不仅培养了劳动技能，也增强了家庭责任感。
脚步到不了的地方，阅读可以到达；眼睛看不到的远方，阅读可以带你看到；自身未曾经历过的那些经历，阅读也可以带你感受。假期是大量阅读的最佳时期。学生每周根据教师的推荐的阅读书目进行阅读，养成阅读的好习惯。通过读书摘录、读后感、阅读记录等形式，记录自己的阅读感受。
艺术的魅力，让孩子们的笑容不止洋溢在脸上，更荡漾在童年的心海里。少年强则国强，音体美劳暑假作业为学生们提供了展示自我的舞台，也激发了他们的爱国情感，展现了杨小少年对祖国的热爱、对未来的憧憬！祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！
希望大家能够牢记这些安全温馨提示，度过一个愉快而安全的暑假。祝愿每位同学都能充分享受假期的乐趣，健康快乐地成长！
撰稿：蒙家悦
初审：闫会久
审核：王浩丹