墨香润心，正字立人——信丰县第九小学2023年暑假青少中心活动课书法1班课程纪实

书法是一扇窗，

一扇链接华夏文明的窗，

我们推开这扇窗，

看到了灿烂的中华文化。

它凝聚了五千年的历史沧桑，

纵观这长长的历史画卷，

凝聚了先人的汗水和智慧，

书写着悠久的文明神话。

   信丰九小的孩子们乘着春天的翅膀，走进硬笔书法的天地。

✒️我们的姿势

    正确的坐姿是书写的前提，应做到头正、肩平、背直、胸挺、臀稳、脚实，再加上三个“一”：一是眼睛距桌面上纸一尺左右;二是前胸部距离书桌边沿大约一横拳头;三是笔与书写者的鼻梁大致保持一条直线。

       硬笔一般比较短小灵硬，其执笔方法是“三指捏两指靠”的握法，即拇指、食指、中指捏住硬笔笔杆，无名指和小指自然靠在中指下，小指外侧抵着纸面，起到移动支点的作用。笔杆与纸面的夹角约呈50度。

　　同时，还会提醒孩子们注意观察汉字的结构，正如王羲之所说：“凝神静思，预想字形大小、偃仰、平直、振动，令筋脉相连，意在笔前，然后作字。”刚入学的孩子写字姿势五花八门，执笔方法更是花样百出，如果坏的写字习惯不及时纠正，孩子们的视力甚至是身心健康无疑都会受到影响。“好习惯益终身”，尽早指导孩子掌握正确的写字姿势是十分必要，也是十分重要的。

✒️我们的课堂

     就像弹琴先练指法、建楼先打地基一样，书写的前提就是先练好控笔。对于一年级的孩子来说，控笔训练的目的并不是写字，而是锻炼他们的手部精细化动作，促进手脑协调。通过大量的反复练习来训练肌肉记忆，提升手指和手腕的配合度，为将来规范书写打下基础。

　　学习书法必须从楷书学起,而学习硬笔楷书应该先掌握楷书的基本笔画。硬笔楷书的基本笔画由横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八个笔画组成。要写好基本笔画，必须学会运笔规则和书法口诀。笔画好坏直接影响着字的效果，因此，必须学习写各种笔画的运笔规则。硬笔楷书的运笔规则可以归纳为四点：一是有轻有重;二是有快有慢;三是有起有止;四是方向明确。

　　我们由易到难，循序渐进，我们一般先是基本笔画的写法，并择相关字练习；观察间架结构规律，选择的字尽量是学生认识的字，常用的字，有代表、有规律可循的字。 让少儿在赞扬声中成长是我们的宗旨。 在教学中我们让少儿始终保持一种学习的新鲜感，让他们在学习中有自己的理解和表现。

✒️我们的认真

     看，孩子们稚嫩的脸庞认真专注，一个个坐姿端正，腰背挺拔，稳拿笔杆，一笔一划写好每一个汉字。这时的他们，仿佛一头扎进了汉字的乐园，满眼都是对汉字的热爱，只留笔尖在纸上沙沙作响。

一个个工工整整的方块字，从小朋友们稚嫩的手中倾泻而出；一张张整洁素雅的纸笺，记录着孩子们心中对中华文化的领悟...

　　一页又一页的认真练习，一次又一次的写字指导，我们在不断摸索、不断反思、不断总结中，艰难地成长在写字教学的羊肠小道上，然而，一次又一次欣喜地发现学生一点一点的进步，不禁让我们觉得脚下的路越走越宽阔，越走越平坦，到处盛开着鲜花，到处弥漫着花香。

　　时光飞逝，这一期的课程就结束了。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习书法无捷径可走，只有从一点一滴学起。学习硬笔书法，可以使学生的意志品质得到不断提高。达到以书滋品导行，以书静心养气，以书炼意砺志，励志倡导“写好中国字，做好中国人。”

　　书法课程，为孩子们打开了另一扇窗，自信、快乐洋溢在脸上，收获与提升内化于心。未来我们将对书法课程继续完善、开发、拓展，让孩子们看到更精彩的世界、更优秀的自己。