为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，有效发挥集体教学活动在促进幼儿学习和发展中的重要作用，切实提升幼儿园教师设计和组织高质量集体教学活动的能力。
2023年7月28日，泗水县实验幼儿园全体教师通过网络直播的形式观看了 山东省学前教育“新教研+”系列教研活动第三期——集体教学活动质量提升专题。
学习内容
优质课观摩《熊来了》
教学活动结束后，通过团队复研、分组教研以及专家点评从多角度，多元化的进行教学分析研究。
徐伟专家指出：在音乐审美方面，围绕富有童趣的歌词有非常鲜明的音乐风格。在活动中教师角色与音乐非常适配，用真情投入感染幼儿充分支持幼儿的自主。
并根据活动的整体提出了相关问题 归类为：发散与创造、回忆与理解、分析与辨别、反思与评判。
青岛滨海学院孙玉洁教授：在集体教育活动当中，怎么平衡教师主导和幼儿主体的关系，这个问题真的是很重要，是幼儿立场和教师立场的转换。
常瑞芳教授指出：在集体教学中，老师要放好“风筝”。目标意识+组织逻辑+策略（风筝线）＝驾驭能力+效果
最后李莉教授开展了《聚焦有温度的倾听 让集体教学成长师幼发展的支点》专题讲座。
教师学习
老师们认真记录培训内容，把知识、心得留在纸上，把所思所想内化提升，积蓄成推动幼儿在教学活动中发展成长的专业能量。
通过认真学习，我们不断提升自己的教育教学理念，突破视觉的盲点；我们坚持自身和幼儿内在发展的规律，延展教育的广度。今天的线上学习为老师们打开了一扇窗，带给我们新的思想启迪。
砥志研思，守正创新。在“博爱养正”文化理念滋养中，实幼人胸怀对学前教育事业的热爱不断努力，探索学前教育发展走向，踏踏实实地走好中国儿童需要的教育之路。
编辑：马冉冉
校验：高胜寒
审核：高淑珍