“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”一阵阵铿锵有力的朗读声，开启了2023年厦门市思明区德育干部领导力提升培训班第三天的学习。
集体诵读《念奴娇·赤壁怀古》
话德育美好生活 有效助学生发展
7月27日上午，北京教育学院德育研究中心主任张红带来《学会过美好生活——基于学生发展的有效德育》专题讲座。张红主任以“美好生活”为切入点，向老师们分享“德育是发展学生的精神面貌，使学生具有过美好生活的能力”想法，激发老师们的思考，德育与美好生活究竟存在什么样的关系。
张红主任从理论深入，以专业角度剖析“德育概念”“德育模式”等，辅以历史脉络，触摸德育发展轨迹，发散联结一个个真实案例，最终落脚于学校德育应该怎么做，从明晰的任务指引，为老师们带来一堂“场景化”的讲座。
推进依法治校 保障校园安全
北京教育学院法学硕士、副教授谢志东进行了题为《全面依法治国背景下的依法治校与学校安全的保护》的讲座。
谢教授介绍了二十大报告中有关依法治国、推进法治中国建设重要性，从全国各地学校发生的鲜活案例引入，深入浅出地讲解法律知识，引导大家树立依法实施安全管理的意识，依据相关法律法规，提高依法实施教育教学活动、依法管理的能力；按照学校的规则体系，即学校章程和规章制度进行管理，依法接受有关部门的管理；必须履行的岗位职责，依法维护学校和教职工的合法权益。
学校安全管理的重点：一是要预防事故的发生，严格执行安全标准，经常的安全检查，排除安全隐患、制定安全预案、对学生加强安全教育和安全演练等。二是要加强教师的责任心，职责履行到位，不允许出现监管真空。三是要落实各项管理措施。四要建立校园安全事故处置的清晰工作流程。
课堂上，谢教授还结合近期国内发生的校园突发事件舆情案例做了舆情应对的培训指导，提出校园舆情应对原则：快讲事实，慎讲原因，慎下结论。这十几个字的精要概括让学员印象深刻。谢志东教授还结合实际提出应对校园舆情的具体方法。可以说，讲座直击了当下的校园德育工作的难点，很大程度上解答了老师们的教育疑惑。
学有所思 行之有向
两场精彩的讲座，为在场的老师们树立了正确的德育观念和依法管理意识。学有所思，行之有向，让我们一起来聆听老师们的学习感受吧！
我意识到一节好的主题班会要贴近学生的视角，创设轻松的氛围让学生有话可说，有话敢说。同时要自下而上地引导学生、点拨学生，给学生思考方向而不是标准答案，更不是直接地说教或灌输，要充分掌握学生的学情、精心设计、耐心引导。
——学员林王如茵
德育主要表现是诸多要求，这点固然没错。但有些要求需要经过讨论与协商，方能取得更好的实效。有时为了图省事，工作过程过于简单、粗糙。忽略了工作重心前移，也就少了学生共同参与、理解与认同的过程。
——学员许亚旋
练习不够，行为就无法定型，美德是可以教的，但要多创设生活情境、多创造练习的机会，赋予学生一定的生活情境，让学生在具体的生活情境里学习、实践、养成，而不光只是教。
——学员彭亚彬
“先做人后成才”，把培养符合现代社会要求的未来合格公民作为基础目标，坚持以爱国主义教育为主旋律，应以文明礼仪和养成教育为突破口，达到在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民；爱校、爱家、爱国、爱人民；遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守公民道德，遵守国家法律等的德育要求。
——学员郑丝予
学员学习笔记
主持：吴西强、李政峰
撰稿：蔡伊妮、曾玲珊、许亚旋
摄影：吴淑真、郑丝予、林王如茵
排版：彭亚彬、王珊珊
初审：高恩坪、洪明华
终审：施晓芸、李政峰